Answer:
oop
Explanation:
i dont speak that
HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH WORK!!!
Answer:
A. Ellos tienen dos primos. Sus primos tienen una casa bonita en Guadalajara. Su casa tiene sies cuartos. La casa tiene un jardin grande tambien. Y sus primos tienen un carro nuevo.
B. The yo form of tener is tengo.
Yo tengo 14 anos.
Yo tengo ojos de color castanos.
Yo tengo el pelo castano.
Yo tengo 7 hermanos.
C. Tienes ustedes una casa o apartamento?
Nosotros tenemos una casa.
Tienes ustedes una mascota?
Nosotros tenemos un gato.
Tienes una familia grande o pequena?
Nosotros tenemos una familia grande.
Explanation:
I don't know if b and c fit your description but I put them about myself. I really hope this helps. Please mark brainliest if it did.
Fill in the blank for #1-6 with the correct from of the verb ir.
Ir + a + infinitive. When the verb Ir is followed by a and the infinitive form of a verb, it is
translated as "going to .... Only the form of ir changes. The second verb remains in the
Infinitive form. We use the same construction in English as a way of expressing a near future
event
I am going to study Spanish
She is going to go to Spain
We are going to watch television
They are going to write the homework,
Yo voy a estudiar español
Ella va a ir a España,
Nosotros vamos a mirar la televisión
Ellos van a escribir la tarea
Practica. Complete the following sentences with the correct form of the verb ir.
1. Marco _______ a estudiar para el examen
2. _______ a mirar Uds, la televisión?
3. Gregorio y yo ______ a sacar muy buenas notas
4. Yo no _____ a comer los frijoles.
5. ¿Por qué tú no ______
a ir a la escuela?
6. Cristina ______ a cumplir quince años.
Answer:
Explanation:
Marco va a estudiar para el examen.
Van a mirar ustedes, la televisión?
Gregorio y yo vamos a sacar muy buenas notas.
Yo no voy a comer los frijoles.
¿Por qué tú no vas a ir a la escuela?
Cristina va a cumplir quince años.
Can someone plzz help if you know Spanish plz take a look
a qué se refiere el nivel literal
Answer:
Como su propio nombre indica, el nivel literal de la comprensión de un texto escrito hace referencia a «la información que se extrae conforme a la letra del texto, o al sentido propio y exacto de las palabras empleadas en él» (DRAE, 2013). Es la comprensión más simple en la que se basan los niveles superiores.
PLEASE HELP
5. Yo/descansar/en casa. *
(1 Point)
descansarias
descansarias
descansaria
Lee la descripción en inglés y después emparéjala con la descripción correcta en español. Pon atención en la ubicación del adjetivo. Read the description in English and then match it with the correct description in Spanish. Pay attention to the placement of the adjective.
Match Term Definition
Amigo bueno A) A friend that is a good person
Buen amigo B) A friend that has had a lot of birthdays
Amigo viejo C) A friend that you have known for a long time
Viejo amigo D) A friend who is loyal to you
Amigo bueno-(A)
Buen amigo-(D)
Amigo viejo- (B)
Viejo amigo-(C)
'Cantar' is an infinitive verb form.
A que planificacion corresponde el cuento huyendo a la del estudiante 1 , 2 o 3 ?
Answer:
tres
Explanation:
list the factors that affect the rate of transfer of liquid in siphon
Explanation:
nature of liquidconcentration of liquidpressure effecttemperature effectPLEASE HELP URGENT Conversaciones
Complete the following exchanges with the missing direct object pronouns.
Follow the model.—¿No ves que estoy aquí? No, no ___te___ conozco.
1. No creo que José entendió lo que dijiste. No sé. Normalmente él _________ entiende bien.
2. ¿Ya tienes el permiso de manejar? Sí, ya _________ tengo.
3. Laura, Elena, ¿quieren ustedes venir a mi fiesta esta noche? Sí, claro. __________ invitaste la semana pasada.
4. Termino el trabajo a las seis. Luego voy a tu casa. Bueno, ___________ espero en mi casa a las seis y media.
5. ¿Tienen ustedes problemas con la tarea? Sí, puedes ayudar ___________ esta noche?
6. ¿Sabes que vamos a jugar al fútbol el sábado? Sí, Martín ___________ habló por teléfono anoche.
7. José y yo tenemos que ir al estadio pero no tenemos coche. No te preocupes, Luis. Creo que Manolo ___________ puede llevar.
8. ¿__________ conoces a mí? Me llamo Julio. No, no ____________ conozco.
Answer:
1. te
2.lo
3.nos
4.te
5
6nos
7los
8me te
preterite tense Spanish 2 work.
cómo han influido los estereotipos de género en los intereses y las metas de las niñas y mujeres a futuro?
Answer:
Además de la discriminación de otros grupos y personas, los estereotipos y los prejuicios pueden tener otras consecuencias más o menos graves en nuestra vida cotidiana: La evitación; evitar al grupo o a la persona, no hablarle, no querer verlo/a.
It is important to memorize the verb endings
to communicate efficiently in Spanish. Verb
endings allow us to be specific about who we
are giving information about.
Answer:
Yes it is important to remember the verbs for spanish because some spanish words need to people to "roll their R's".
Explanation:
Im mexican I dont need to have an explanation.
Hola. Me llamo Teresa. Me gusta hacer ejercicio todos los días. Yo (hacer) muchas actividades con mis hermanos Jorge y Roberto. Nosotros (caminar) mucho. Mi amiga Celia (hacer) ejercicio con nosotros.
Use the elements below to create a logical sentence
Answer:
Lourdes tiene mucha hambreMario tiene tres hermanosNosotros somos jóvenes.Explanation:
Answer:
1. Lourdes tiene mucha hambre.
2. Mario tiene tres hermanos.
3. Nosotros somos jóvenes.
El gato de la familia de Juan es
A. sus gatos
B. su perro
C. su mascota
D. tu mascota
Explanation:
A. En mi opinión gsffhfghthhythgggfespanol preguntas, this is from avancemos spanish 1
Listen as Félix describes his family. Match the letter of the description with the correct name. Write the corresponding letter on your answer sheet. (12 points)
Andrés... *
son de Puerto Rico.
son los primos de Félix.
son los padres de Félix.
tiene cinco años
La tía Elena... . *
son de Puerto Rico.
son los primos de Félix.
son los padres de Félix.
tiene cinco años.
tiene dos hijos.
tiene diez años.
Daniel... *
son de Puerto Rico.
son los primos de Félix.
son los padres de Félix.
tiene cinco años.
tiene dos hijos.
tiene diez años.
Los abuelos de Félix... . *
son de Puerto Rico.
son los primos de Félix.
son los padres de Félix.
tiene cinco años.
tiene dos hijos.
tiene diez años.
Iván y Sandra... *
son de Puerto Rico.
son los primos de Félix.
son los padres de Félix.
tiene cinco años.
tiene dos hijos.
tiene diez años.
The matchups are:
Andrés is is five years old.Felix's grandparents are from Puerto Rico.Aunt Elena has two children.Iván and Sandra are Felix's cousins.Daniel is ten years old.What is a family?A family is known to be a group of people who are known to stay together and they often have a common ancestry.
Note that in the case above, The matchups are:
Andrés is is five years old.Felix's grandparents are from Puerto Rico.Aunt Elena has two children.Iván and Sandra are Felix's cousins.Daniel is ten years old.Learn more about Spanish from
https://brainly.com/question/13791716
#SPJ2
4 Como estaba organizado politicamente el
Imperio Mexica
1. Como estabe el imperior español
Answer:
Para la administración del vasto imperio, los aztecas implementaron un rígido sistema basado en el poder personal de la nobleza. A la cabeza de la estructura de mando estaba el soberano o huey tlatoani (gran orador y jefe de los hombres) con amplios poderes militares, civiles y religiosos.
El Imperio Español nació en el siglo XV, cuando la reina Isabel I de Castilla y el rey Fernando II de Aragón contrajeron nupcias. Este matrimonio unificó sus territorios y se hizo conocer como los Reyes católicos, dada su lealtad a la Iglesia y su propósito expansionista evangelizador.
Explanation:
How do you say "chair" in Spanish?
sillon
silla
fuerte
preocupe
Answer:
silla
Explanation:
edge2020
2. Indica si las siguientes parejas de palabras son antónimos (a) o
sinónimos (5)
5. insípido-soso
1. subir-ascender()
2. bajar-desceder
3. subir-elevar ()
6. rezar-orar
7. lista-inteligente
8. escalon-peldaño
()
()
( )
4. listo tonto
insipido- soso (5)
subir- ascender (5)
bajar- descender (5)
rezar- orar (5)
lista-inteligente (5)
escalon-peldaño (5)
listo- tonto(A)
Answer:
Explanation:
5. insípido-soso : sinónimos
1. subir-ascender() sinónimos
2. bajar-descender sinónimos
3. subir-elevar () sinónimos
6. rezar-orar sinónimos
7. lista-inteligente sinónimos
8. escalón-peldaño: sinónimo
4. listo tonto: antónimo
¿Crees que la especialización puede limitar las capacidades del ser humano? ¿Por qué?
Answer:
no
Explanation:
el ser especialista en algo es una fuente de trabajo que se desarrolla para cumplir con las finalidades de cada cosa en especifico eso no te quita ser humano y no las limita las expande
Please answer
When do you use the verb gustar?
Answer:
In Spanish, to express like or dislike we use the verb gustar.
It works differently to the way it is expressed in English
Explanation:
hope its jelp
Match the following items.
Answer:
use go0gle translate and then do the work from then
Answer:
1. Que lastima... - What a shame, but...
2. En orta ocasion... - Another time...
3. Cuanto lamento pero... - I'm really sorry, but...
4. Me encantaria pero... - I'd love to, but...
5. Con mucho gusto - With great pleasure...
6. Sera un placer... - It'll be a pleasure...
cual es la diferencia del sistema nervioso periferico
Answer:
El sistema nervioso central incluye el cerebro y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico incluye todos los nervios que se ramifican desde el cerebro y la médula espinal y se extienden a otras partes del cuerpo, incluidos los músculos y los órganos.
Explanation:
¡Espero que ayude!
Plzzzz help it’s about Car/Gar/Zar in preterite
Answer:
8. estuve
9. trate
10. meti
Explanation:
hope it helps. I think my response to number 9 may be a bit off but I can't think of another word to fit there.
AYDUA PORFAVOR0
Contesta la siguiente pregunta basada en la Autobiografía de Rubén Darío. ¿Cómo se sentía Darío acerca de sus primeros versos? (3 points)
A. A pesar de su juventud e inocencia cuando los escribió, eran de muy buena calidad.
B. Se sentía con vergüenza porque consideraba que eran de mala calidad.
C. Eran mejores que los que escribió años después.
D. Tal como los que escribió en sus cuarenta, sus primeros versos eran de muy buena calidad. C с Od
Answer:
A pesar de su juventud e inocencia cuando los escribió,eran de muy buena calidad
Explanation:
es la a
1. mis hermanos
2. mi mamá
3. mis amigos
4. mi abuelico
5. Silvia y Roberto
6. mis tíos
7. mi hermano y yo
8. Mauricio
9. los niños
I need help plz can you write these in imperfect tense and describe what their doing
Answer:
si buena es así no se así que si es si es
Based on the lesson learned here, please write those sentences below in Spanish:
1. Your words (tus palabras) matter (verb like gustar) to me always.]
2. I don't care (verb like gustar) about this. I don't care about anything.
3. Does she always have a headache? (or) Her head hurts (verb like gustar) always?
4. This love (este amor) fascinates (verb like gustar) her.
5. Your words never interest (verb like gustar) them.
6. Excuse me sir, why do you worry (reflexive verb) so much (tanto) for this?
7. Do you enjoy (encantar; is a verb like gustar) waking up early (reflexive verb)?
8. it never bothers (verb like gustar) anyone to go to bed early?
9. No one gets up early (reflexive verb).
10. Do you have (verb tener) any Mexican friend?
simpre tus palabras sinfica algo.
no me importa eso. no mi importa nada.
simpre tiene solor de cabeza.
eate amor eata facinada para ella.
para ellos tus palabras nuca interesa.
deculpa senor porque preculpas tanto por eso.
encantas depertando tan tiemprano.
a nadie se noja a dormir tan temprano.
nadie desperta tan temprano.
usted tiene amigos mexicanos.
al brincar sobre un trampolín que tipo de fuerza es
Como se desprecia el rozamiento con el aire, la única fuerza que actúa sobre el saltador durante su movimiento es el peso. Por tanto se conserva su energía total (o mecánica).
Could someone help me with this Spanish question?
Answer: C
Explanation: