[22]Comprensión
1. What are three things you can gain
from doing an exchange program in a
Spanish-speaking country?
2. What can make choosing a country
exciting and challenging?
3. What three time frames are available
in exchange programs?

-Ahora no, gracias, bailaré contigo más tarde.

Answer:

I don't know if u already finish it but here are the answers anaway

1. almuerza

2. cuestan

3. volverán

4. duermo

1. Yo duermo a las 10 en la noche

2. Almuerzo en el comedor con mis amigos

3. El próximo viernes voy al teatro

Explanation:

bc i speak Spanish¿

yes, but it also depends on how you use it

The refined letter is written below.

Estimado Jaime Vargas Yépez,

¡Gracias por la invitación para participar en el foro en línea "Economía de los jóvenes"! Me complace aceptar la invitación y contribuir con mis ideas en este importante tema.

En mi opinión, uno de los temas económicos que afecta a los adolescentes y que sería interesante que los ponentes aborden en el foro es la educación financiera. Es esencial que los jóvenes aprendan sobre cómo administrar su dinero de manera adecuada, cómo hacer presupuestos, cómo ahorrar e invertir, y cómo tomar decisiones financieras informadas. La falta de educación financiera puede tener un impacto significativo en la vida económica de los jóvenes, ya que pueden caer en la deuda, tener dificultades para manejar sus finanzas y enfrentar desafíos económicos a lo largo de su vida adulta.

Este tema es especialmente relevante para los jóvenes de hoy en día, ya que enfrentan un entorno económico complejo y en constante cambio. Con la creciente digitalización y globalización de la economía, los jóvenes se enfrentan a una mayor competencia en el mercado laboral, a la vez que enfrentan desafíos como la deuda estudiantil, la inestabilidad laboral y la dificultad para acceder a vivienda y otros recursos económicos.

De los especialistas en el foro, espero aprender estrategias y herramientas concretas para mejorar la educación financiera de los jóvenes. Me gustaría escuchar sus ideas sobre cómo se pueden incorporar la educación financiera en la educación formal y en la vida cotidiana de los jóvenes, así como ejemplos de programas exitosos en otros lugares del mundo que hayan tenido un impacto positivo en la economía de los jóvenes.

Agradezco su coordinación y estaré encantado(a) de participar en el foro en línea. Si tengo alguna pregunta o duda sobre las reglas del foro, no dudaré en plantearla.

Saludos cordiales,

Mida Hills

Read more about collaboration  here:

https://brainly.com/question/24345164

#SPJ1

Answer:

1. árboles

2. perro

3. casas

Explanation:

the first says the trees are big

the second says where is the dog

the third says the houses are pretty

when you add the answers to the question

Answer:

Explanation:

Answer::El principito no renuncia a ninguna pregunta porque no pierde la esperanza de encontrar un amigo por ninguna parte y porque quiere encontrar respuestas de todas sus dudas para cerciorarse de las verdades y mentiras de siempre y de todo el mundo.

Explanation:

Answer:

The correct verb form is "prefiero" which is the first person singular of the present tense of the verb "preferir" (to prefer).

The verb form "prefiera" is the third person singular form of the present tense, which means "he/she/it prefers".

Hope this helps!

Answer:

О  A.  estuve.                                              

Explanation:

- ¿Adónde fuiste anoche?

- Yo estuve en casa toda la noche.                              

...

Un ejemplo de párrafo sobre la ingeniería sería:  La ingeniería es una disciplina que aplica los principios de la ciencia y la tecnología para resolver problemas prácticos...

Para escribir un párrafo sobre la ingeniería debemos buscar información complementaria que nos permita tener el conocimiento necesario para escribir sobre esta área del conocimiento. A continuación hay un ejemplo:

La ingeniería es una disciplina que aplica los principios de la ciencia y la tecnología para resolver problemas prácticos. Los ingenieros utilizan sus habilidades y conocimientos para diseñar, construir y mantener todo tipo de estructuras, sistemas y procesos. En la actualidad, la ingeniería está presente en prácticamente todas las áreas de la sociedad, desde la construcción de edificios y carreteras hasta la creación de dispositivos médicos y tecnología de la información.

Los ingenieros también trabajan en la industria de la energía, desarrollando fuentes de energía renovable y eficiente para satisfacer las necesidades crecientes de la sociedad. La ingeniería es una profesión en constante evolución, impulsada por la innovación y el avance tecnológico.

Los ingenieros tienen la capacidad de transformar la sociedad a través de la resolución de problemas complejos y la creación de soluciones innovadoras. La ingeniería también es una profesión altamente valorada y en demanda en todo el mundo, con muchas oportunidades de empleo y perspectivas de carrera en constante expansión.

Los ingenieros son responsables de algunas de las creaciones más importantes y revolucionarias de la historia, y continúan desempeñando un papel fundamental en el futuro de la humanidad.

Aprenda más sobre párrafos en: https://brainly.com/question/19160751

#SPJ1

Modelo BETO: ¿Qué piensas de esta camiseta? A mi me gusta mucho. BETO: Los pantalones son bonitos y el precio no es muy alto. KIKO: Sí, las dos cosas son geniales. BETO: También me gustan los suéteres que están cerca de ti. ¿De que talla es el suéter negro, el de sólo un color?KIKO: Mediano, y tú quieres encontrar uno grande, ¿no? ¿Qué te parecen zapatos  los que están en la pared de allí? ¿Y las botas?Necesito buscar o zapatos o botas porque los que tengo son muy viejos. BETO: Yo no necesito comprar ni zapatos ni botas pero me encanta el traje que está al lado de los zapatos. Voy a preguntarle al dependiente cuánto cuesta

—————————————————

 SRA. SUAREZ: ¿Qué te parecen los bolsos de colores vivos que están allí?LUCY: A mí me gusta más el bolso de color pastel que está en aquella mesa. SRA. SUAREZ: ¿Te gustaría comprar los pantalones que tengo aqui?LUCY: No, son muy pequeños, ¡Eh! ¡Mira, la camisa de telasintética que lleva aquel señor! ¡Qué bonita! SRA. SUAREZ: Oh, no! En la tienda donde estamos no aceptan tarjetas de crédito LUCY: ¡No importa! Mira lo que tengo en la mano un cupón de regalo , me lo dio mi hermano. ​

1. No conduzcas más rápido , para el coche.

2. No almuerces ahora , come más tarde

3. No saques los discos compactos , conduce con cuidado

4. No estaciones el carro en esta calle , ….

5. No vuelvas a esa gasolinera , arregla el coche en un taller .

6. No leas el mapa , pide ayuda a aquella señora .

DATOS :

La fórmula P =pgh se usa para determinar la presión .

 P = presión = pascales (Pa) =?

 p= densidad = Kg/m³ = 1000 Kg/m³

 h= profundidad = m = 3m

 g = 9.81 m/seg² aceleración de gravedad.

 SOLUCIÓN :

Para resolver el ejercicio se procede a aplicar la fórmula de presión proporcionada, sustituyendo los valores de cada una de las variables dadas de profundidad, densidad y aceleración de gravedad g, de la siguiente manera :

   P =  p*g*h

   P = 1000 Kg/m³* 9.81 m/seg²* 3m

   P = 29430 Pa .

To complete the sentence correctly, we need to choose a word that agrees in gender and number with "la profesora," which is a singular feminine noun.

The most appropriate word to complete the sentence would be a singular masculine noun that is the subject complement of the verb "es" (is). Since the word needs to agree in gender and number with the subject "la profesora," we can use the masculine singular form of the adjective to describe the subject complement.

One possible word that can complete the sentence correctly is "historiador." This would result in the sentence: "La profesora de historia es historiador." This sentence would translate to "The history teacher is a historian."

Another possible word that could complete the sentence correctly is "maestro." This would result in the sentence: "La profesora de historia es maestro." This sentence would translate to "The history teacher is a teacher."

In either case, we have chosen a singular masculine noun that agrees in gender and number with the singular feminine noun "la profesora," resulting in a grammatically correct sentence.

Learn more about pronouns in: https://brainly.com/question/7942658

#SPJ1

The direct object is a thing or a non-personal entity, the "a" is not used. For example, "Ella trabaja en el supermercado" (She works at the supermarket).

In Spanish, the preposition "a" is used after a conjugated verb in the third person singular (él/ella/usted) and plural (ellos/ellas/ustedes) when the direct object is a person, a pet, or an indefinite pronoun that refers to a person or a pet. This is called the personal "a". For example, "Ella visita a su abuela" (She visits her grandmother), "Ellos llevan a su perro al parque" (They take their dog to the park).

However, when the direct object is a thing or a non-personal entity, the "a" is not used. For example, "Ella trabaja en el supermercado" (She works at the supermarket).

Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563

#SPJ1

Answer:

Liver and onions

hope this helps <3

Answer: Después de tres días, mientras Efraín regresaba de su paseo por la montaña, se enteró de que María había sufrido un ataque nervioso. Al parecer, tenía la misma enfermedad que su madre, quien había muerto joven debido a una epilepsia incurable. María estaba inconsciente y pálida, y en su habitación estaban su madre, su padre y Emma. Sin embargo, el padre se retiró de la habitación rápidamente. Efraín, al verla en ese estado, lloró mucho y tomó la mano de María. Gracias a ese contacto, ella comenzó a despertar lentamente y pronunció el nombre de su amado. Aunque estaba triste y agitada, el padre permitió que Efraín la visitara esa noche.

Explanation:

I hope that the right book. If not let me know.

Answer:

Explanation:

1. vas

2. irás.

3. fuiste.

4. vamos.

5. iremos.

6. fuimos.

7. voy.

8. Iré.

9. fuí.

....

According to the information, the article "Investigating the Future of Technology in Education" from EdTech Magazine describes how technology is changing education.

To write a summary in Spanish using the progressive tense, follow these steps:

Remember to cite your source and aim for clarity and concision in your summary. Practice using the progressive tense in Spanish by reading and summarizing news articles or other texts on a regular basis.

El artículo "Investigando el futuro de la tecnología en la educación" de EdTech Magazine describe cómo la tecnología está cambiando la educación. Los educadores están utilizando nuevas tecnologías, como la realidad virtual y aumentada, para crear experiencias de aprendizaje más interactivas y emocionantes para los estudiantes. También están utilizando plataformas en línea para conectarse con estudiantes de todo el mundo y ofrecer cursos en línea a los estudiantes que no pueden asistir a la escuela físicamente. Además, los datos están ayudando a los educadores a identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, lo que les permite personalizar el aprendizaje. A medida que la tecnología continúa evolucionando, es emocionante pensar en cómo la educación podría ser aún más transformada. (Fuente: EdTech Magazine)

Learn more about articles in: https://brainly.com/question/14165694

#SPJ1

Answer:

No vengan en una hora. Vengan ahora mismo

Has tu tarea despues. no la hagas ahora

vayan, ve

eres, eres

tienes, tienes

apaga, apages

Explanation:

The text to describe what this family is like is given below.

Alicia es la madre de Carolina y Javier, y Beatriz y Pablo son sus padres. Alejandro y Marta son los abuelos de Carolina y Javier. Joaquín es el esposo de Marta, y Manuela y Eduardo son sus hijos. Miguel y Ana son la pareja actual de Joaquín y Manuela, y son los padres adoptivos de Carolina y Javier.

La familia Casas está compuesta por Alejandro y Marta, quienes tienen tres hijos y una hija. Alicia es una de sus hijas, y está a punto de casarse con Andrés el mes que viene. Beatriz es la ex esposa de Pablo y la madre de Carolina, y se ha vuelto a casar recientemente. Pablo es el padre de Javier, y Eduardo es su hermano adoptivo. Carolina y Javier son hermanos y se quieren mucho. Manuela y Eduardo son los hijos de Marta y Joaquín, y han adoptado a Miguel y Ana como sus propios hijos. Ana y Miguel se llevan muy bien con Carolina y Javier, y son considerados como primos en la familia.

En resumen, la familia Casas está compuesta por Alejandro y Marta como los abuelos, sus hijos Alicia, Beatriz, Joaquín, Manuela, y Eduardo, así como los nietos Carolina, Javier, Miguel y Ana. Todos los miembros de la familia tienen relaciones cercanas y se ayudan mutuamente en diferentes situaciones, incluyendo la próxima boda de Alicia y Andrés, en la cual Beatriz y Manuela están brindando su apoyo.

To know more about family  here:

https://brainly.com/question/12397063

#SPJ1

The familiar commands of each verb, both affirmative and negative are given below:

Verbo: Salir (To go out)

Afirmativo: Sal, Salid, Salga, Salgan

Negativo: No salgas, No salgáis, No salga, No salgan

Verbo: Descargar (To download)

Afirmativo: Descarga, Descargad, Descargue, Descarguen

Negativo: No descargues, No descarguéis, No descargue, No descarguen

Verbo: Levantar (To lift up)

Afirmativo: Levanta, Levantad, Levante, Levanten

Negativo: No levantes, No levantéis, No levante, No levanten

Verbo: Tomar (To take)

Afirmativo: Toma, Tomad, Tome, Tomen

Negativo: No tomes, No toméis, No tome, No tomen

Read more about verbs here:

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ1