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Answer:
See below:
Explanation:
These are all regular verbs, thank goodness! And they all have the same ending/infinitive, ar!
Here's the conjugations for these verbs:
ar: o (yo), as (tú), a (él/ella/Ud.), amos (nosotros/nosotras), an (ellos/ellas/Uds.)
cantar; canto; cantas; canta; cantamos; cantan
preguntar; pregunto; preguntas; pregunta; preguntamos; preguntan
contestar; contesto; contestas; contesta; contestamos; contestan
practicar; practico; practicas; practica; practicamos; practican
desear; deseo; deseas; desea; deseamos; desean
llevar; llevo; llevas; lleva; llevamos; llevan
I hope this helps! Have a great day!
Answer
Cantar / canto /cantas/ canta /cantamos / cantan
Preguntar/pregunto/preguntas/pregunta/ preguntamos /preguntan
Contestar/contesto/contestas/contesta / contestamos / contestan
Practicar/practico/practicas/practica /practicamos/practican
Desear/deseo/deseas / desea/deseamos/desean
Llevar/llevo/llevas/lleva/llevamos/llevan
Explanation:
:)
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need help in spanish
Answers
Answer:
nosotros vendemos un celular
tu comes un helado
Explanation:
PLEASE HELP! will mark brainlest
Answers
Answer:
37. te levantas
38. se bañan
39. se afeita
40. se lava
41. me duermo
42. nos divertimos
Explanation:
¿Cuáles son estrategias para mejorar la comprensión al leer?
Lee el texto rápidamente para buscar los cognados.
Usa el contexto para adivinar el significado de las palabras nuevas.
Busca pistas visuales.
Traduce palabra por palabra - concéntrate en las palabras en español.
Lee el texto varias veces.
Answers
Answer: What are strategies for improving reading comprehension?
Read the text quickly to find the cognates.
Use context to guess the meaning of new words.
Look for visual clues.
Translate word by word - focus on Spanish words.
Read the text several times.
Explanation: ¿Cuáles son estrategias para mejorar la comprensión al leer?
Lee el texto rápidamente para buscar los cognados.
Usa el contexto para adivinar el significado de las palabras nuevas.
Busca pistas visuales.
Traduce palabra por palabra - concéntrate en las palabras en español.
Lee el texto varias veces.
this is what it means :D
Help
on this question
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Answer:
Llevó.
Explanation:
Usted llevó el vestido más bonito anoche.
HELPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
Answers
b. mi mama ESTUDIA y mi papa COCINA
c. a mi me gusta ORDENAR
d. yo necesito COMPRAR
e. marta LAVA
f. nosotros BUSCAMOS
g. ¿tu COMPRAS
h. yo soy educado y SALUDE
i. mi gata esta loca! ella DESTROZA
j. ¿ustedes LIMPIAN
i hope this helps! everything is correct, im hispanic
Answer:
a descansan
b estudia.... cocina
c ordenar
d comprar
e lava
f buscamos
g compras
h saludo
i limpian
a Mi mamá trabaja duro
b Canto muy bien
Explanation:
SOMEONE PLS HELP!!! If your good in Spanish!!!
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Answer:
Tomas irá
Nosotros iremos
El sr. y la sra. Morales iran
Andrwea y tu iran
Claro Andrea y yo iremos
Tu iras
Ud. iran
Elena ira
Ud. y su amigo iran
Yo iré
Explanation:
Give A brief explanation of what your expectations are for the Spanish 2 course
Answers
Fill in the blank with the correct form of the verb in the preterite tense.
Ayer me desperté y después yo _________________ mi cama. (hacer)
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Answer:
Hice
Explanation:
Help please!
Correct the following sentence: Marta y Felipe alquilamos un DVD
A. Alquilan
B. Aquilas
C. Alquila
D. Aquilo
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Answer:
A. Alquilan
Explanation:
A because it is in 3rd person point of view
Not B because the grammar for that is saying that YOU collect it from someone else point of view
Not C because that is similar to B
Not D because you are talking about yourself.
please tell me if you need further explanation in this.
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
Answers
Answer:
Most of the time grammar comes after 'common sense" which is inevitable. Grammar rules don't matter anymore when it comes to informal conversation. We only pinpoint grammar errors when we don't understand the statement. So the easiest way to know if the sentence makes sense is to check if in all time subject agrees to its predicate or supporting details.
Explanation:
Question 10 (Matching Worth 4 points) (05.07 MC) Read and match each sentence with its correct idiomatic expression. Match Term Definition After a long tour, the friends were very hungry, so they went to a restaurant and ate a lot. A) Ponerse morado At the amusement parks, I was always scared of most rides and never wanted to go on any. B) Ser un gallina Patricia spots the stars and planets right away when she goes outside at night. C) Tener vista de lince When the tour guide told my aunt that the tour was sold out, she became angry. D) Ponerse de mala leche
Answers
Answer:
1. A
2. B
3. D
4. C
Explanation:
(in that order)
Answer:
Answer:
1. A
2. B
3. D
4. C
Explanation:
¿Cuál es el conflicto? En el cuento un "loco extraño
Answers
Answer:
which is the conflict? in the story A "Crazy stranger"
how do i say actually in Spanish
Answers
Im taking spanish 1 soon and its on edge..... will i find answers here?
Answers
?
How would you write the number 938,000 in words in
Spanish?
O novecientos treinta y ocho mil
novecientos mil treinta y ocho
O novecientos treinta y cinco mil
O novecientos veinte y ocho mil
Answers
Look at the image, read, and choose the option with the correct word to complete the sentence.
Portrait of ladies, a mother, daughters, and an aunt
Las hijas de mi hermana son mis ________.
sobrinas
primas
hermanas
nietas
Answers
sobrinas is the answer :)
Answer: sobrinas
Explanation:
Oraciones con ciprés, alabastro,cacofonía y sucumben pleaseee
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Answer:
cipres
Un esbelto ciprés no servía para nada.
Llamas de la altura del ciprés del patio.
Se diría que era hermano del cedro y del ciprés.
Una casa de tres pisos, recubierta de tablillas de ciprés.
Los tres ataúdes, de ciprés, plomo y roble, ya estaban disponibles.
Helppppp Here is the audio translation : Hello, I'm blue and today I celebrated a beautiful day with my two friends, the husbands and their families, the husbands have their party in an Argentine restaurant, they celebrate with music, meat, fish and soft drinks for dinner.
Answers
Answer:
Explanation:
Could it be the anniversary?
¿cual es el papel de la familia en la formación de los valores de los jóvenes?
Answers
Answer:
this says which one is the father of the family of the value of the young kids. i dont understand what it is your supposed to do but if theres an image just click what seems to be the father
Explanation:
Need help ASAP with 18 and 19
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Answer:
18. estuvo
19. pides
Explanation:
Answer:
Maria estuvo
Tu pides
Explanation:
el reloj está _____ de la mesa
Answers
La semana pasada hicimos todas las cosas que habiamos soñado por años. Fuimos al concierto de Sol del Perú, un grupo musical extraordinario que toca música andina.
Después nos dimos el gusto de escuchar a los cantantes en la plaza de Cuzco, mientras ellos tocaban la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
Estuvimos escuchándolos por mucho tiempo hasta que nuestros guías nos indicaron que debíamos prepararnos para abordar el tren a Machu Picchu dentro de los próximos quince minutos.
Todavía podíamos sentir la fantástica alegría de esa música cuando íbamos subiendo los peldaños de la escalera hacia la misteriosa ciudad Inca.
¿Qué habrá en nuestra próxima aventura? … todavía no la he planeado.. pero ¡estén preparados!
¿Cuándo fueron estas personas a este lugar?
¿Qué concierto fueron a ver?
¿Qué tipo de instrumentos tocaba ese grupo?
¿Adónde iban estas personas después del concierto?
¿Qué es lo que todavía podían sentir mientras subían?
PLEASE HELP!!!!!!
Answers
Answer:
Explanation:
¿Cuándo fueron estas personas a este lugar?
Fueron a ese lugar la semana pasada
¿Qué concierto fueron a ver?
Fueron a ver el concierto de Sol del Perú
¿Qué tipo de instrumentos tocaba ese grupo?
Ese grupo tocaba la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
¿Adónde iban estas personas después del concierto?
Esas personas iban a Machu Picchu
¿Qué es lo que todavía podían sentir mientras subían?
Mientras subían todavía podían sentir la fantástica alegría de esa música
Answer:
1. Estas personas fue a este lugar la semana pasada.
2. Vieron el concierto Sol del Perú.
3. El grupo tocó la guitarra, la flauta y todos los demás instrumentos musicales de la música andina.
4. Se fueron en el tren a Machu Picchu.
5. Todavía podían sentir la gran alegría de esa música.
Explanation:
1. Ayer yo ___ (comer) pollo con arroz al mediodía.
2. Beatriz: ¿Qué hiciste el fin de semana pasado Óscar?
Óscar: Bueno, yo hice muchas cosas pero la cosa más importante fue que yo ___(dibujar) mucho para mi clase de arte.
3. Anoche yo ___(estudiar) una hora para mi clase de español.
4. Isabel: Oye, Roberto- ¿practicaste para tu presentación en clase hoy?
Roberto: Sí, ¡mucho! ¡Yo ___(practicar) más de dos horas anoche!
5. José: Oye, Mariela. ¿Vas a traer los refrescos para la reunión del club de fotografía esta tarde?
Mariela: No, porque Daniel y Carmen ya ___(traer) todo ayer, y lo pusieron todo en la sala de clase.
Answers
Answer:
1. Ayer yo ___ (comer) pollo con arroz al mediodía. = comí
2. Beatriz: ¿Qué hiciste el fin de semana pasado Óscar?
Óscar: Bueno, yo hice muchas cosas pero la cosa más importante fue que yo ___(dibujar) mucho para mi clase de arte. Dibuje
3. Anoche yo ___(estudiar) una hora para mi clase de español. = Estudie
4. Isabel: Oye, Roberto- ¿practicaste para tu presentación en clase hoy?
Roberto: Sí, ¡mucho! ¡Yo ___(practicar) más de dos horas anoche! = Practique
5. José: Oye, Mariela. ¿Vas a traer los refrescos para la reunión del club de fotografía esta tarde?
Mariela: No, porque Daniel y Carmen ya ___(traer) todo ayer, y lo pusieron todo en la sala de clase. = trajeron
Explanation:
Write the examples of absorbent.
Answers
Answer:
10 Common Types of Absorbents
Universal Absorbents. Universal absorbents are an absorbent solution typically used for all industrial and commercial spill control. ...
Absorbent Pillows and Pads. ...
Loose Absorbents. ...
Reusable Absorbents. ...
Hazmat Absorbents.
Explanation:
Answer:
Rags and towels are commonly used absorbents that are considered reusable because they may be laundered. Some granular absorbents are made from recycled material and are reusable or can be burned for energy recovery. Some other reusable absorbents come in the form of socks, sheets, rolls, pads and pillows.
Explanation:
kinn..kura gardai nau melo sanga
please help me and use complete sentences
Answers
1) Mi familia y yo a veces vamos al cine.
2) Mis amigos siempre tienen a mi piscina.
3) My mejor amiga(o) siempre va al igliesia.
4) Mis amigos y yo nunca vamos a fiestas
5) Yo siempre tomo el clase de espanol.
6) Los profesores siempre enseñan en so colegio.
Explanation:
The sentences can vary based on yourself so if you want to keep mine, do it. I just put it in randomly
2. Mis amigos casi nunca van alas piscinas.
3.Mi mejor amiga siempre habla inglés.
4. Mis amigos y yo a veces vamos a las fiestas.
5.Yo siempre voy a la clase de español.
6.Los profesores siempre van al colegio.
Une las parejas de los pronombres demostrativos en inglés y español.
1. éste
that (masculine, far away)
2. ése
that (masculine, nearby)
3. aquél
those (feminine, nearby)
4. ésas
this (masculine)
Answers
2. ése = that (masculine, nearby)
3. aquél = that (masculine, far away)
4. ésas = those (feminine, nearby)
hope this helps :)
Use the correct adjective form to complete this sentence: Las cebollas son ______.
1. picanta
2. picante
3. picantes
4. picantas
Answers
ok can yall help with this please?
THIS IS FOR A GRADE SO I NEED REAL ANSWERS
Read the following story about Diana's childhood and fill in the blanks with the appropriate preterite or imperfect forms of the verbs in parentheses.
Cuando yo _____ (ser) pequeña, _____ (tener) un perro que se _____ (llamar) Toby. Toby ____ (ser) un perro muy simpático. A él le ____ (gustar) mucho correr en el parque. Un día Toby y yo _____ (estar) paseando alrededor del lago, cuando de pronto ______ (oir) un ruido extraño en el agua. Toby ___ (correr) hacia allí y ____ (empezar) a ladrar. Cuando yo ____ (llegar), _____ (ver) que sólo se trataba de otro perro que _____ (estar) jugando en el agua. Toby _____ (saltar) al agua y____ (empezar) a jugar con el otro perro, mientras su dueño y yo nos _____ (reír) en la orilla (shore).
Answers
Some may be wrong but I tried my best:)
Tú ______ (comer) mucha fruta.
Answers
Answer:
tu comes mucha fruta
Explanation:
please help i’ll give crown
Answers
Answer:
a. hombres
b. borradores
c. marcadores
d. carpetas
e. libros
d. pescados
Explanation:
hope it helps
b. borradores
c. marcadores
d. carpetas
e. libros
f. pezes
:)