can someone plz help me, please and thank youuu
Sometimes we do certain things because other people want us to do them. Express this using the verbs in parenthesis.
(ser) Esos niños ___________________ obedientes.
~ Sus padres exigen que...
Will reward Brainliest if its the genuine RIGHT answer.
Capítulo 3A El jabón perfecto Core Practica 3A-4
Answer:tienes un archivo adjunto?
Explanation:
According to this infographic, what was the difference between the numbers of French and Mexican troops in the Battle of Puebla ?
Answer:
Mexico had roughly 4500, France had 6000-6500
Explanation:
Choose the best translation of the following sentence.
Don’t eat that.
a) No comes eso
b) No comer eso
c) No coma eso
d) No come eso
ty
The best translation of the following sentence "Don’t eat that" is C. No coma eso.
What is translation?It should be noted that translation simply means changing the form of a language to another form
In this case, the translation of the following sentence "Don’t eat that" is No coma eso.
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https://brainly.com/question/900753
Complete the sentences below with the right form of the verb "Poder"
(Review its conjugation in the previous assignment)
1. Elena
leer un libro con los ojos.
2. Yo
correr en el parque con mis pies.
3. Con las manos, nosotros
dibujar y escribir
4. Ustedes
escuchar los sonidos con los oidos.
WHO EVER ANSWERS I WILL MARK BRAINLIEST
Answer:
Elena lee un libro con los ojos.
Yo corro en el parque con mis pies
Nosotros con las manos escribimos y dibujamos.
Ustedes escuchan los sonidos con los oídos.
Explanation:
d
Ustedes hacen la tarea con (su/sus) amigos.
Ella habla con (su/sus) amigas pot telefono
Yo trabajo con (mis/mi) hermanas
Answer:
Explanation:
Ustedes hacen la tarea con _sus_ amigos.
Ella habla con _sus_ amigas por teléfono
Yo trabajo con _mis_ hermanas
Escribe un
ejemplos de silabas: libre, trabada, tónica y atona.
Answer:
Write some examples of syllables: free, locked, tonic and atona.
Explanation:
1. Lee las siguientes expresiones que están escritas en lenguaje poético e indica cuál es la
acción humana que están realizando.
1. La luna me miraba tristemente.
2. El sol reto al rey.
3. El zorro me aconsejo sabiamente.
4. La cámara le grito ¡cómprame!
5. Mi gato dialogaba elocuentemente.
6. Los árboles lloran sus hojas en otoño.
7. Apareció la noche, quejándose.
8. El amanecer se rompió en la montaña.
Answer:
la luna me miraba tristemente
You've decided to go into law enforcement as a career. Explain in Spanish what part of law enforcement you want to practice and why you want to fight crime.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
20NPOINTSSSSSS
Answer:
yo quiero ser Policía en mi carrera. Yo quiero ser policía para ayudar cuidar gente inocente. Es importante para mi saber que en mi carrera estoy ayudando la gente a mi alrededor. Yo quiero ser parte de un movimiento para cambiar la sistema hypocrita para que algun dia todos se sientan seguros con llamar o confiar en la policía.
Explanation:
hope it helps sorry im late
Answer:
Yo quiero hacer detectivo por la bien de la gente en mi ciudad. Me encanta hacer algo útil en mi vida.
Explanation:
Conjugate the verb in parenthesis according to the subject.
Ana y Maria _________ (ir)
Answer:
Ana y Maria van.
Select the correct answer.
Look at the picture and choose the word that best completes this sentence:
Hay una mochila ______ la mesa.
A.
sobre
B.
a la derecha de
C.
a la izquierda de
D.
entre
Answer:
A - sobre
Explanation:
Hay una mochila sobre la mesa - There is a backpack on the table.
It makes more sense + I'm a spanish speaker.
Answer:
A makes the most sense
Explanation:
Sobre means on or on top of
a la derecha de means to the right of
a la izquierda de means to the left of
entre means inside
The sentence given is: there is a backpack ___ the table.
(you can see why B and C make sense, but A would be better in this sentence)
Question 1(Multiple Choice Worth 1 points) (06.01 MC) Listen to the audio, read the question, and choose the correct option that answers the question. Based on the audio, what may the villagers do after the natural disaster? Install shutters. Pick up trash. Plant trees. Rebuild homes.
Answer:
plant trees
Explanation:
just took test its right
This is what villagers may do after the natural disaster according to the audio:
Plant trees
Spanish listening comprehension exercisesThis is a listening comprehension exercise where you have to listen to an audio about the villagers that suffered a natural disaster, and then answer what they might do.
In listening comprehension activities, it is important to pay attention to key words from the exercise's instructions (as well as the audio's) because it can help you understand an audio better.
Check more information about listening comprehension activities here
https://brainly.com/question/25327616
Please select the word from the list that best fits the definition
¿Cómo va a ser el verano en el desierto?
Espero que haga firo y nieve.
Espero que no haga mucho calor.
Espero que el agua esté fresca y un poco fría.
Espero que hayan muchos pescados en el agua.
Quiero tener un buen viaje.
Answer: i think it would be " Espero que no haga mucho calor" which means "I hope its not too hot" its the only one that made sense.
Explanation:
Practice some examples using Estar you must conjugate it then state which reason is it a star right down whether it is PLACE . 1. El libro _____ en la Mochila. Reason? Place? Location? Action? Condition? Emotion? 2. Yo _____ muy contenta. 3. Jorge_____ muy enfermo. 4. Andrea _____ en la escuela. 5. La fiesta_____ en la casa de mi Hermana. 6. ? Donde____ tu? 7. Ellos _____ en la Cocona.
Answer:
Esta en la mochila PLACE
Yo Estoy EMOTION
Esta muy enfermo CONDITION
Esta en la casa LOCATION
Estas tu? PLACE
Estan en LOCATION
Explanation:
Directions are confusing
HELPPPPPPPPP!!!!!
An infinitive is a verb in its different forms.
O True
O. False
Help pleaseeeeeeeeeeee
Answer:
1 yo me tapo con una colcha
2 pido un vaso de agua
3 pido comida
Explanation:
hope it helps and if not sorry
and if i get it correct can i get Brainliest
Which of the following commands is informal?
Pon la mesa
Ponga la mesa
Pongan la mesa
Ponguen la mesa
Answer:
Pongan la mesa.
Explanation:
Pongan la mesa.
Helpppp Spanish
READ THE TEXT BELOW, THEN WRITE 5 SENTENCES TELLING WHAT KIND OF FOOD OR DRINKS PEOPLE LIKE OR DON’T LIKE . (USE THE VOCABULARIO LEARNED IN CLASS AND THE EXAMPLE PROVIDED).
” A mis amigos y a mi nos gustan las comidas diferentes. Juan siempre come tartas, helados y jugos de frutas. Nunca toma sal o pimienta. Marta prefiere las papas, las carnes y los pescados. Ella Le pone sal y pimienta a toda la comida. Nunca come
pastel o helados. Luisa normalmente bebe café; nunca bebe refrescos o jugos de frutas.
Andrés siempre come ensaladas y verduras, pero nunca usa limón. Todos somos diferentes”.
Ex. A Andrés no le gustan las carnes. Le gustan las comidas frías.
1._____________________________________ _____________________________
2._____________________________________ _____________________________
3._____________________________________ _____________________________
4.____________________________________ ______________________________
5.____________________________________ _____________________________
Answer:
1. Me and my friends like different foods.
2. Juan always eats cake and ice cream and fruit juices. Never takes salt or pepper.
3. Marta prefers potatoes, meat and fish. She puts salt and pepper on all the food. She never eats cake or ice cream.
4. Luisa drinks coffee and never drinks soda or fruit juices.
5. Andrès always eats salads and fruits but never uses lemon.
_______________is the scientific study of how organisms are classified and named
Biology is the scientific study of how organisms are classified and named
cuales son los nucleo del sujeto en esta oracion?
El proyecto es difícil, sin embargo es posible intentarlo.
Answer:
El proyecto es difícil, sin embargo es posible intentarlo.
Proyecto es el núcleo del sujeto.
Explanation:
Proyecto es el núcleo del sujeto porque el núcleo debe coincidir en persona y número con el verbo. Los núcleos del sujeto suelen ser pronombres o sustantivos. En esta oración es un sustantivo y el verbo es está conjugado en la tercera persona del singular.
How would the meaning of the excerpt change if the word consulltation was replaced with the word meeting?
Answer:
It would change the tone of the excerpt. It would change the effect of the interaction. It would change the conduct of the assembly.
Explanation:
Answer:It would change the tone of the excerpt. It would change the effect of the interaction. It would change the conduct of the assembly.
Explanation: hope this helps
Conjugate the verb in parenthesis according to the subject.
él ________ (tener)
what is the meaning of red shirt?
Answer: The definition is, an athlete who is withdrawn from college sporting events for a year to develop their skills and extend their period of playing eligibility by a further year at this level of competition.
Explanation: <3
to sit out of competition
To redshirt means to sit out of competition a year. During the redshirt year, you are able to practice, but not compete. ... a college athlete who is withdrawn from college sporting events during one year in order to develop skills and extend the period of playing eligibility by a further year at this level of competition.
Carmen and Lupe are talking at school. Read their conversation and indicate if each statement is true or false.
Carmen
¡Ay, qué día! Hoy llegué tarde al colegio.
Lupe
¿Sí? Yo también. ¿Qué te pasó?
Carmen
No sé. Hice todo como siempre: me duché, me sequé el pelo, me puse los lentes de contacto, me maquillé, me pinté las uñas...
Lupe
¡Chica! Tienes que hacer menos por las mañanas.
Carmen
Ya lo sé. Tienes razón. Y tú, ¿por qué llegaste tarde?
Lupe
Hice todo: me vestí, desayuné y apagué las luces. Luego fui a darle de comer al perro.
Carmen
¿Sí?
Lupe
Le di de comer, pero, cuando abrí la puerta, él salió corriendo. Fui a agarrarlo, pero me olvidé de la llave.
Carmen
¡Pobrecita! No te preocupes... ¡mañana es sábado!
Carmen y Lupe llegaron tarde hoy.
Answer:
true
Explanation:
Write five sentences comparing things in your school today versus how they were when you were a child.
Example: Hoy hay ... pero cuando yo era niño/a ...
Answer:
Hoy hay letreros en inglés y español para cada ambiente pero cuando yo era niño sólo estaban en un idioma.
Hoy hay 7 laboratorios más pero cuando yo era niño sólo había uno.
Hoy hay un pequeño gimnasio, pero cuando yo era niño ese ambiente era un salón de danza.
Hoy hay un salón especial para los ensayos de banda, pero cuando yo era niño la banda ensayaba en el patio.
Hoy hay un coliseo en la parte posterior del colegio para los eventos deportivos, pero cuando yo era niño los eventos se realizaban en el patio del colegio.
Explanation:
Follow to MentePoliglota on Fb, please give it a like and share ;)
Hola Francisco:
¿Qué tal? ¿Cuándo (11.)____ ( empiezan / empieza /
empezamos ) / las clases en tu ciudad?
Yo (12.)_____
(piensas /pienso pensamos ) que aquí
empezamos el cinco de septiembre.
Yo no (13.)_____
(quiero / quieres / quiere ) comenzar la
escuela todavía (yet). ¡Me encanta el verano
(summer)! Ahora tengo mucho tiempo libre para andar en patineta, ver
películas y pasear en bicicleta, mis actividades
favoritas. Si tú (14.)_______
(vengo / vienes /venís ) de visita al
verano que viene, yo (15.)_____
(llevamos / llevas / llevo ) mi
bicicleta nueva para que la veas. Bueno, hablamos pronto.
Answer:
Empiezan
pienso
quiero
vienes
llevo
Están tratando de ________ a la gente como sobrevivir.
alimentar
usar
enseñar
abusar
“Encima de” means:
under
inside
on top of
next to
Answer:
On top of or above
Explanation:
Bella was here :)
20 palabras claves del realismo.
Answer:
Article
Maryse Renaud
« El rastro de tu sangre en la nieve » : ¿ cuento de hadas sombrío o canción kitsArticle
Carole Fillière
« La dulce tristeza del arte » ch
exagerar-overdrive
imaginación-fantasi
género literario-itterær genre
sobrenatural-overnaturlig
marco real--realistisk ramme
lo extraño-det usædvanlige
vida cotidiana--hverdagsliv
superstición-overtro