Answer:
Description of polluted landscape
Explanation:
Well. Land pollution is a result of dumping garbage, waste, and other toxins making the land contaminated or polluted. The source of land pollution comes from the human element such as littering, and waste that is washed ashore from boats, oil rigs, and sewage outlets.
hey how do you say my mom is a ceo of a company in french
Answer:
ma mère est la PDG d'une entreprise
Explanation:
hope this helps
Answer:
ma mère est PDG d'une entreprise
Explanation:
water has the properties of transparency and mobility explain why these two properties result in the sun's rays heating the ocean slowly
Answer:
l'eau a les propriétés de transparence et de mobilité expliquent pourquoi ces deux propriétés font que les rayons du soleil chauffent lentement l'océan
Questions Modèle Tu t'appelles comment? Example answerComment t'appelles-tu?End example answer Question 1 with 1 blankTu habites où? 1 of 1 Question 2 with 1 blankLe film commence à quelle heure? 1 of 1 Question 3 with 1 blankIl est quelle heure? 1 of 1 Question 4 with 1 blankTu as combien de frères? 1 of 1 Question 5 with 1 blankLe prof parle quand? 1 of 1 Question 6 with 1 blankVous aimez quoi? 1 of 1 Question 7 with 1 blankElle téléphone à qui? 1 of 1 Question 8 with 1 blankIl étudie comment? 1 of 1 Question 9 with 1 blankIl y a combien d'enfants? 1 of 1 Question 10 with 1 blankElle aime qui? 1 of 1
What do you burn a CD with?
un bruneur de CD-Rom
un gravier de CD-Rom
un graveur de CD-Rom
un burnier de CD-Rom
Answer:
Oui, un graveur de CD-Rom
Explanation:
Had this on an edge test
Écoutez le mois et écrivez le mois que vous entendez pour compléter la phrase. C'est le 25 ??????????
Answer:
Le mois peut être le 25 décembre.
Context: Les joueurs continuent le match. (the players are continuing the game)
Now conjugate appropriately for S’arrêter (They do not stop)
Les joueurs continuent le match, donc (answer)
please can you help me with the french
Answer:
the photo is side ways,..
Explanation:
Describe your school in french
plural form of un chameau
omg yall suck you stopped helping me
☁️ Answer ☁️
Try asking the question again
ninggugang and dog...lol
Answer:
id.k what that is
Explanation:
ty for the points tho
Answer:
awww thats adorable i love it!
Explanation:
Qu'est-ce qu'un mythe
Please Help!!!
Fill in the blank below with the appropriate relative pronoun.
J'ai besoin de savoir ______ se passe.
a) ce qui
b) ce que
c) ce qu'
Answer:
ce qui
Explanation:
just makes the most sense, not really sure how to explain it.
If you use 'ce qui' basically it directly translates to 'I need to know whats going on'
*Ce qu' will not work in this context because you cannot attach qu' to se*
*ce que will not worj because it does not flow properly with this specific sentence*
Remplissez les espaces blancs avec la forme correcte des verbes entre parentheses au PASSÉ COMPOSÉ, à l’IMPARFAIT ou au PLUSQUEPARFAIT selon le contexte:
UN SENS DU DEVOIR
Ce / C’ (1.) __ (être ) un dimanche après-midi d’été, au bord d’un lac. Le soleil (2.) __ (briller), il n’y (3.) __ (avoir) aucun nuage dans le ciel. Il y (4.) __ (avoir) beaucoup de monde autour du lac…. quelques gens (5.) __ (faire) des pique-niques, des enfants (6.) __ (jouer) au ballon, d’ici-là une jeune fille (7.) __ (lire) à l’ombre des arbres et des hommes (8.) __ (dormir) avec un mouchoir sur le visage. Un petit garçon (9.) __ (promener) son chien. Il (10.) __ (s’amuser) à jeter un morceau de bois dans l’eau. Le chien (11.) __ (ramener) le bout de bois chaque fois et le garçon le (12.) __ (relancer) dans l’eau.
À un certain moment, le chien (13.) __ (ne plus revenir). Il (14.) __ (être) au milieu du lac, il (15.) __ (sembler) en difficulté. Le petit garçon l’ (16.) __ (appeler) avec toutes ses forces, mais le chien (17.) __ (ne pas bouger). On (18.) __ (pouvoir) voir que le chien (19.) __ (avoir) du mal à nager, qu’il (20.) __ (être) épuisé et qu’il (21.) __ (se noyer), mais on (22.) __ (ne pas comprendre) pourquoi. Tout le monde (23.) __ (se mettre) à regarder la scène. Une jeune fille (24.) __ (sortir) son téléphone portable de son sac pour appeler les secouristes et elle (25.) __ (s’approcher) du garcon pour essayer de le consoler. Les enfants (26.) __ (arrêter) de jouer et ils (27.) __ (se diriger) vers le bord du lac pour voir de plus près.
Soudain, un cycliste (28.) __ (arriver). Il (29.) __ (voir) ce qui (30.) __ (se passer) et tout de suite il (31.) __ (comprendre) la situation. Il (32.) __ (poser) son vélo par terre, il (33.) __ (enlever) sa montre, ses chaussures, sa chemise et ses chaussettes et il (34.) __ (plonger) dans l’eau du lac. Le cycliste (35.) __ (être) en bonne forme physique, il (36.) __ (avoir) un corps très musclé et il (37.) __ (savoir) nager très bien… et en très peu de temps il (38.) __ (s’approcher) du chien. Il (39.) __ (observer) que le chien (40.) __ (être) pris par la branche d’un arbre qui (41.) __ (flotter) sur l’eau. Avec ses gros muscles, le cycliste (42.) __ (casser) la branche. Le chien et le cycliste (43.) __ (revenir) sur le bord du lac. Le chien (44.) __ (aller) apporter la branche cassée à son maître, le petit garçon.
À ce moment, on (45.) __ (comprendre) alors que le chien (46.) __ (se tromper) et qu’il (47.) __ (confondre) le bâton du garçon avec une branche dans l’eau qui (48.) __ (appartenir) à un gros arbre. Il (49.) __ (se faire) tuer presque, par un sens du devoir! Mais, tout était bien qui (50.) __ (finir) bien!
Answer:
Fill the white spaces with the correct form of verbs between parentheses to the COMPOUND PAST, the IMPARFAIT or the PLUSQUEPARFAIT depending on the context:
A SENSE OF DUTY
This / C' (1.) - (being) on a sunday afternoon in summer, by a lake. The sun (2.) - (shine), there is (3.) - (have) no cloud in the sky. There are (4.) - (have) a lot of people around the lake.... a few people (5.) - (do) picnics, children (6.) - (play) the ball, by then a young girl (7.) - (read) in the shade of trees and men (8.) - (sleep) with a handkerchief on her face. A little boy (9.) - (walking) his dog. He (10.) - (having fun) to throw a piece of wood into the water. The dog (11.) - (bring back) the piece of wood each time and the boy (12.) - (raise) in the water.
At some point, the dog (13.) - (not to come back). He (14.) - (being) in the middle of the lake, he (15.) - (seem) in trouble. The little boy (16.) - (call) with all his strength, but the dog (17.) - (not to move). One (18.) - (power) see that the dog (19.) - (have) difficulty swimming, that he (20.) (being) exhausted and that he (21.) - (drown), but one (22.) - (not understand) why. Everyone (23.) - (get on) watching the scene. A young girl (24.) - (get) her mobile phone out of her bag to call the first responders and she (25.) - (approach) the boy to try to console him. The children (26.) - (stop) to play and they (27.) - (go) to the edge of the lake to see more closely.
Suddenly, a cyclist (28.) - (arrival). He (29.) - (see) what (30.) - (to happen) and immediately he (31.) - (understand) the situation. He (32.) - (laying) his bike on the ground, he (33.) - (remove) his watch, his shoes, his shirt and his socks and he (34.) - (dive) in the water of the lake. The cyclist (35.) - (being) in good physical shape, he (36.) - (have) a very muscular body and he (37.) - (know) swim very well ... and in a very short time it (38.) - (approach) the dog. It (39.) - (observe) that the dog (40.) - (being) taken by the branch of a tree that (41.) - (float) on the water. With his big muscles, the cyclist (42.) - (break) the branch. The dog and the cyclist (43.) - (back) on the edge of the lake. The dog (44.) - (go) bring the broken branch to his master, the little boy.
At this time, one (45.) - (understand) while the dog (46.) - (to be wrong) and that he (47.) - (confounding) the stick of the boy with a branch in the water that (48.) - (belong) to a large tree. He (49.) - (get) killed almost, by a sense of duty! But, all was well that (50.) - (finish) well!
Explanation:
translation
15. Indica algunos ejemplos de frases típicas de algún país francófono y su equivalente en francés. AYUDAA ES PARA HOYY
la musique de piano est douce. qui d'autre est d'accord?
Cherchez qui étaient les Labdacides.
CHOISIS LE MOTS INTERROGATIF SELON LE SENS: Attention aux accents.
1. vas- tu en vacances cet été ? En France.
2. fait-on des crêpes ? Je ne sais pas. Je n'ai pas de recette.
3. coûte cette jupe ? 25 euros.
4. le film commence -t- il ? À 9 heures.
5. s'appelle ton meilleur ami ? Jean Pierre.
6. de bonbons mangez-vous ? Un paquet.
7. vont-il en Italie? La prochaine semaine.
8. vas-tu? Ça va bien, merci.
9. Luc parle avec un accent français ? Parce qu'il est français.
10. vous parlez italien? Non, je ne parle pas italien. Je parle anglais et français.
11. ? C'est mon livre de français.
12. est votre nationalité? Je suis suisse.
13. âge avez -vous ? J'ai 32 ans.
Bonjour,
1.Où vas- tu en vacances cet été ? En France.
2. Comment fait-on des crêpes ? Je ne sais pas. Je n'ai pas de recette.
3.Combien coûte cette jupe ? 25 euros.
4.Quand le film commence -t- il ? À 9 heures.
5. Comment s'appelle ton meilleur ami ? Jean Pierre.
6. Cobbien de bonbons mangez-vous ? Un paquet.
7.Quand vont-il en Italie? La prochaine semaine.
8Comment vas-tu? Ça va bien, merci.
9.Pourquoi Luc parle-t-il avec un accent français ? Parce qu'il est français.
10.Est-ce que vous parlez italien? Non, je ne parle pas italien. Je parle anglais et français.
11.Quel livre est-ce ? C'est mon livre de français.
12 Quelle est votre nationalité? Je suis suisse.
13. Quel âge avez -vous ? J'ai 32 ans.
describe your day in french essay!! please help will mark branliest
Answer:
Je me suis réveillé ce matin et j'ai pris le petit déjeuner. c'étaient des œufs et des fesses de chien, mon préféré. Après être allé dehors et arrosé avec mes plantes en m'assurant de les anéantir. Ensuite, j'ai déjeuné et j'ai regardé la télé. Après avoir fait du shopping et acheté des choses au centre commercial. Ma journée était super amusante!
Explanation:
in english: I woke up this morning and had breakfast. it was eggs and bacon, my favorite. After i went outside and watered with my plants making sure to take good care of them. Then i had some lunch and watched tv. After i went shopping and bought some things at the mall. My day was super fun!
Please help!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Bonjour,
Comment tu trouves Vanessa Paradis ?
Je la trouve très belle.
Comment tu trouves maitre Gims ?
Je le trouve talentueux.
Comment tu trouves Madona ?
Je la trouve très classe.
Comment tu trouves Céline Dion?
Je la trouve execptionnelle.
Identify the owner of each object
Answer:
1. Ca c'est le television de Christophe. 2. Ca c'est l'ordinateur de paul 3. Ca c'est la calculatrice de Stephanie 4. Ce sont les stylos de Gerogette and i can't tell what 5 and 6 are from the photo.
Explanation:
Answer:
1. C'est la télévision de Christophe.
2. C'est l'ordinateur de Paul.
3. C'est la calculatrice de Stéphanie.
4. Ce sont les stylos de Georgette.
5. C'est l'université de Jacqueline.
6. Ce sont les livres de Christine.
25 points! Please correctly answer ALL questions below.
Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.
Quel terme ne correspond pas aux autres ?
essayer d'oublier
faire des promesses
se mettre en colère
ne plus penser à
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
Il devient difficile de voir. Allume _____.
les phares
les clignotants
les clés
les rétroviseurs
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
Mon ami n'a pas de voiture, mais il conduit _____ de son père parfois.
le camion
le pneu
l'essence
le capot
Choisis la réponse la plus logique à la question suivante.
Quel mot ne correspond pas aux autres ?
une voiture
un camion
une radio
un véhicule
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
Cette voiture est vieille. Elle n'a pas de _____.
volant
régulateur de vitesse
pare-brise
phares
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante avec le futur simple.
Elle _____ visiter la France un jour.
vourra
voudra
voulra
vouloira
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante avec le futur simple.
Quelles chansons est-ce qu'elle _____ ce soir ?
chanterera
chantera
chantra
chanta
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante avec le futur simple.
Qui _____ les lumières si je ne suis pas là ?
alumera
allumerera
allumra
allumera
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
S'ils ont tort, ils ne _____ pas à l'heure.
êtront
seront
sommeront
étront
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
J'_____ mes billets la semaine prochaine.
achètrai
achèterai
achetrai
acheterai
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Quand il _____ le dessert, il _____ très content.
goûtera / êtra
goûtra / êtra
goûtra / sera
goûtera / sera
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
C'est à qui, _____ adresse e-mail ?
cette
cet
ces
ce
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
_____ jeux vidéo sont superbes !
Ce
Cet
Cette
Ces
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante.
Tu as vu _____ écran ? Il est superbe !
ces
cette
cet
ce
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Elle ne voit pas le fichier _____ elle cherche.
qui
que
qu'
dont
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Mon chien adore les personnes _____ lui donnent à manger.
qui
que
qu'
dont
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Ceci est le navigueur que _____ ?
va le plus vite
utilise pour faire mes devoirs
tu utilises
les experts parlent
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Ils restent en France, _____.
large
largement
largemment
largent
Choisis la version correcte de la phrase.
J'ai compris mal la leçon.
J'ai compris la leçon mal.
J'ai compris la mal leçon.
J'ai mal compris la leçon.
Choisis l'adverbe qui corréspond correctement à l'adjectif donné:
rapide
rapidment
rapiment
rapidemment
rapidement
Bonjour,
Answer:
1. Se mettre en colère
2. Il devient difficile de voir. Allume les phares.
3. Mon ami n’a pas de voiture, mais il conduit le camion de son père parfois.
4. une radio
5. Cette voiture est vieille. Elle n’a pas de régulateur de vitesse.
6. Elle voudra visiter la France un jour.
7. Quelles chansons est-ce qu’elle chantera ce soir ?
8. Qui allumera les lumières si je ne suis pas là ?
9. S’ils on tort, ils ne seront pas à l’heure.
10. J’achèterai mes billets la semaine prochaine.
11. Quand il goûtera le dessert, il sera très content.
12. C’est à qui, cette adresse e-mail ?
(cette = féminin/singulier)
13. Ces jeux vidéo sont superbes !
(ces = masculin/pluriel)
14. Tu as vu cet écran ? Il est superbe !
(cet = masculin/singulier)
15. Elle ne voit pas le fichier qu’elle cherche.
16. Mon chien adore les personnes qui lui donnent à manger.
17. Ceci est le navigueur que tu utilises ?
18. Ils restent en France, largement.
19. J’ai mal compris la leçon.
20. Rapide = rapidement
La première maison est très petite et ancienne, elle est également située dans la forêt. La résidence secondaire est grande et vraiment jolie, en face de certaines montagnes. La troisième photo montre des maisons colorées et qui se ressemblent. La quatrième photo est des maisons soignées avec des fleurs. La cinquième photo montre une maison avec de nombreux buissons en face. La sixième photo montre des appartements qui sont vieux et bruns. La cinquième photo de la maison et celle de ma maison sont toutes les deux de la même couleur. Cependant, la maison sur la photo semble plus grande que la mienne et il y a de nombreux buissons en face. Ma maison n'a rien en face. Ma maison préférée est la deuxième photo car cette maison a l'air propre et il y a des fleurs en face. La maison est également en face des montagnes.
Answer:
Explanation:
In this activity, you will write your response in French and submit it to your teacher by way of the drop box. Write three short paragraphs in French about three different activities that you do in a week and the locations at which these activities take place. For example, some activities may include eating at a new restaurant, watching a movie, or going to the video arcade. Remember to use directional vocabulary to describe the location of the places you visit. Also include a sentence or two comparing the activities. Use the vocabulary given in the table. Then, submit your response to your teacher by way of the drop box.
Answer:
1. Aujourd'hui je vais regarder un nouveau film au cinéma. Je suis très excité parce que je vais voir mes amis. Ce sera très amusant et excitant.
2. Cette semaine, j'irai au parc pour pouvoir faire du skateboard. Espérons que je ne tombe pas ou ne me blesse pas ce serait très embarrassant. Mais j'adore la ruée que j'ai quand le skateboard est très amusant.
3. Je veux manger dans un nouveau restaurant avec mes amis mais ils veulent aller au parc et pique-niquer. Ça a l'air amusant, mais je voulais vraiment aller vers ce modéré. Peut-être que nous pourrions faire des compromis et faire les deux qui soient si cool.
Explanation:
Answer:
1. Tomorrow, me and my family are going to watch a new movie at the cinema after school. The movie we are going to watch is called Sing2. I'm pretty excited because I get to invite one of my friends so they can come along with us. It will be very fun and exciting.
2. This week I will go to the skate park and do tricks ony bike. I've been to the park multiple times and I haven' t fell once. I love the rush I get when I do tricks on my bike. It's a lot of fun!
3. I want to go to the park and draw in my large shetchpad that my parents got me for my birthday. I usually go by myself but thins time, I want to bring my mom with me. She would love it! It' s nice an fresh outside this week. Maybe i could bring her to the park after school!
Translated Version:
1. Tomarrow moi et ma famille allons regarder un nouveau film au cinéma après l'école. Le film que nous allons regarder s'appelle Sing2. Je suis assez excité parce que je peux inviter un de mes amis pour qu'il puisse venir avec nous. Ce sera très amusant et excitant.
2. Cette semaine, j'irai au skatepark et je ferai des figures sur mon vélo. Je suis allé plusieurs fois au parc et je ne suis pas tombé une seule fois. J'aime la précipitation que je ressens lorsque je fais des tours sur mon vélo. C'est très amusant!
3. Je veux aller au parc et dessiner dans mon grand shetchpad que mes parents m'ont offert pour mon anniversaire. J'y vais habituellement seul mais le temps presse, je veux emmener ma mère avec moi. Elle adorerait ça ! Il fait beau dehors cette semaine. Peut-être que je pourrais lui amener le parc après l'école !
Hope you find this helpful! Good Luck With The Rest Of Your Work!! ~<3
Which of the following nouns refers to something that is not part of an airplane?
A. Un hublot
B. Une femme de chambre
C. Une cabine de pilotage
D. Une sortie de secours.
Answer:
B. Une femme de chambre
Explanation:
This refers to a person, not a part of an airplane
!!!! Choose the correct form of the verb to complete these statements.
1.Julien __ de sa petite soeur
A. s'est occupe
B. s'est occupée
2. Moi, sylvie, je __ tard.
A. me suis couche
B. me suis couchée
3. Jacques et moi, nous __ pour une compétition
A. nous sommes préparés B. nous sommes préparées
4. Carole __ les cheveux
A. s'est lavé
B. s'est lavée
Fill in the blanks in the following sentences with the present tense forms of the
verbs in parentheses.
1. Je
la voiture au supermarché. (drive)
2. Lucie et moi, nous
pour Papa. (cook)
3. Les Fleurys et leurs enfants
à Paris. (live)
4. Cette société
un nouvel immeuble. (build)
5. Un chien ne
pas long-temps sans eau. (survive)
Fill in the blanks in the following sentences using the cues in parentheses.
Remember to include the appropriate definite or indefinite articles where necessary.
6. J'ai besoin d'
pour ce voyage. (airline ticket)
7. Prends-tu
pour aller à Londres? (umbrella)
11. Choisis le mot convenable:
loin de, près de, à côté de, au centre.
J'habite ...... de l'école.
Nous habitons ...... de la gare.
Le bureau est ...... de la fenêtre.
Ils habitent ...... de la ville.
ndiquez le mot ou l'expression qui n'appartient pas (doesn't belong) à la liste.
Questions
1.
l'amour
tomber amoureux
un fiancé
un divorce
2.
un mariage
un couple
un jour férié
un fiancé
3.
un biscuit
une bière
un dessert
un gâteau
4.
une glace
une bière
le champagne
le vin
5.
la vieillesse
la naissance
l'enfance
la jeunesse
6.
faire la fête
un hôte
des invités
une étape
7.
fêter
un cadeau
la vie
une surprise
8.
l'état civil
la naissance
la mort
l'adolescence
Dans cette question, nous spécifions le mot ou la phrase qui n'appartient pas à la liste.
In this question we specify the word or phrase that does not belong in the list.
N'appartient pas à la liste1.
l'amour
tomber amoureux
un fiancé
un divorce
2.
un mariage
un couple
un jour férié
un fiancé
3.
un biscuit
une bière
un dessert
un gâteau
4.
une glace
une bière
le champagne
le vin
5.
la vieillesse
la naissance
l'enfance
la jeunesse
6.
faire la fête
un hôte
des invités
une étape
7.
fêter
un cadeau
la vie
une surprise
8.
l'état civil
la naissance
la mort
l'adolescence
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104
Relisez le texte de Pierre Péju jusqu'à « davantage encore a: imaginez une fin possible de cette situation qui aboutirait à un dénouement dissipant les angoisses de l'enfant. Tenez compte du récit qui precede de façon a assurer la cohérence de votre suite par rapport au début le ba natation Votre récit comportera des descriptions, le dialogue argumentatif intérieur de l'enfant avec elle-même (ses pensées).
Answer:
Par exemple: vous pouvez imaginer que la petite Eva rencontre un autre personnage sympathique qui lui demande ce qui ne va pas et qui lui propose ensuite d'attendre avec elle l'arrivée de sa maman.
Eva se demandera peut-etre si elle doit faire confiance a cet étranger qui lui semble pourtant si gentil, et finira par se détendre.
Explanation: