Answer:
lavado de dinero
uso de la autoridad
manipulacion
acoso
y fuerza bruta
Una solución de HCl al 20,0% m/m tiene una densidad de 1,098 g/mL. Exprese la concentración de la misma en molaridad, molalidad y fracción molar del soluto. M. Atómica(g/mol): H= 1. Cl = 35.5
Answer:
Perdón, pero no hablo español.
Explanation:
La salsa es. Y. Comida y Bonita Verdes y modernas Sucios y desordenados Limpio y ordenado
Answer:
¿ la salsa es ? comida y bonita
Guys pls help me!!!!!!
Answer:
It is asking where you do or can do the following things
1) Voy a trabajar en el restaurante.
2) Voy a la escuela a leer y a estudiar.
3) Voy a hablar espanol en la clase.
4) Voy al parque a correr y caminar.
5) Voy al centro commercial para ir de compras.
6) Voy a tocar el piano en mi clase de musica.
7) Voy a un restaurante a comer y beber una bebida.
8) Voy al cine a ver una pelicula.
9) Voy a la piscina a nadar.
10) Voy al gimnasio a hacer ejercisio.
11) Voy a salir con mis amigos afuera.
12) Voy al gimnasio a levantar pesas.
Explanation:
Necesito 6 párrafos para hacer un debate, 2 de introducción (uno a favor y otra introducción en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).
La introducción debería durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.
El contraargumento debería durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.
La conclusión debería durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.
El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debería legalizar en España o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.
Aquí os dejo una rubrica un poco mejor explicada:
El esquema del debate deberá ser el siguiente:
Introducción equipo A: 2 minutos.
Introducción equipo B: 2 minutos.
Refutación equipo A: 3 minutos.
Refutación equipo B: 3 minutos.
Conclusión equipo A: 2 minutos.
Conclusión equipo B: 2 minutos.
En la introducción deberéis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.
En el turno de refutación deberéis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberéis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podéis incluir un argumento nuevo adicional si tenéis tiempo.
En la conclusión, deberéis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introducción/refutación), pero NO incluir argumentos nuevos.
Consideraciones adicionales:
Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representéis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fácil distinguir a simple vista qué postura estáis defendiendo. No hace falta que os peinéis diferente o que os pongáis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.
Podéis usar tarjetas con gráficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongáis (estos pueden ser físicos o digitales, insertados en el vídeo mediante edición), pero NO LEÁIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprónter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estáis leyendo apuntes, suspenderéis el trabajo.
Prestad atención a la vocalización, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decís. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situación formal en la que se plantea el proyecto.
Answer:
cierto cierto cierto cierto
escribe una frase en el futuro... conservar el agua
Answer:
Para conservar el agua tenemos que ahorrar la cantidad de agua que utilizamos a diario, y cerrar totalmente el grifo.
Number the sentences to put the conversation in order.
(1 point per question)
1.
¿Tienes un cuchillo? Quiero cortar el sándwich.
2.
Sí. Quiero ayudar. ¿Qué necesitamos?
3.
Pan de molde. ¿Te gusta el queso?
4.
Prefiero el pavo. ¿Quieres pan de molde o un panecillo?
5.
Quiero comer un sándwich. ¿Quieres un sándwich también?
6.
¡Si! ¡Quiero comer!
Answer:
Explanation:
5. 1
2. 2
4. 3
3. 4
6. 5
1. 6
help.
que???????????????????????????????????????????
Answer:
What do you mean by help que?
Explanation:
Answer:
Traslation:
Ayuda, what???????
Explanation:
Write a paragraph about a good friend. In the paragraph, answer the following questions:
¿Sabes su número de teléfono? ¿Cuál es? ¿Conoce él o ella a toda tu familia? ¿Conoces a toda su familia también? ¿Cuáles son algunas cosas que él o ella sabe hacer muy bien? ¿Sabes hacer las mismas cosas?
Answer: She understands me better than anyone.
We have memories that no-one else will understand.
History.
We have our own private language.
One look and I understand exactly what she is thinking.
One look and she can make me burst into laughter.
She feels like a sister to me.
There is no ego between us.
Explanation:
__________ (tu) muchos hermanos?
Pliss you can help me no links
Answer:
The answer is the last option subtract four. I hope it helps you a lot .
La respuesta es la ultima opcion restar cuatro.espero que te ayude mucho.
Can someone plz help me with this !!!!
Mis hermanos _______ una casa en la playa.
tenéis
tenemos
tienen
pls help 10 points ty im running out for 20 points :((
7. Completa las oraciones con la forma correcta del futuro perfecto o el futuro simple.
Para cuando regreses del supermercado. Diego y yo
(descargar) los archivos. *
habremos descargado
descargaremos
Answer:
Habremos descargado.
Explanation:
Para cuando regreses del supermercado. Diego y yo habremos descargado los archivos.
The correct form of the tenses is: Habremos descargado.
What is a Tense?This refers to the use of words with regards to the time reference available, either present, past or future tenses.
Hence, we can see that there is the narration of the download of a movie between Diego and the narrator and the correct form of tense to be used here is "Habremos descargado."
Read more about tenses here:
https://brainly.com/question/8916632
#SPJ2
(06.03 MC)
Read and choose the option with the option that makes sense for the blank.
-Carlos, ¿quieres ir al cine conmigo ?
hoy domingo a las 8. ¿Puedes tú a las 8?
O Lo siento, estoy bien
O Claro que si, tengo tiempo
O Claro que si, le gustarías
O Lo siento, no puedo
Helpppp
I think the answer is:
Lo siento, no puedo
need help with this plssssssssss
Is there a story behind this because i think this is referring to a story..
Texas tiene una frontera al sur con ______________. Estados Unidos México New Mexico Kansas
Answer:
México es la respuesta.
Ano ba ang Paternity Leave?
Answer:
a period of time that a father is legally allowed to be away from his job so that he can spend time with his new baby: on paternity leave He was on paternity leave after the birth of his son. Many fathers decide not to take paternity leave. paid/unpaid paternity leave.
a brand of a uncooked spaghetti comes in a box that is a rectangular prisim with a length of 9 inches, a width of 2inches andd hight of 1.5 inches what is the surface area
Answer:
78
Explanation:
"The triplets capture the hearts of the soldiers."
Answer:
20000000000000000000
Explanation:
i dont care
En los textos literarios confluyen dos tipos de comunicación. ¿Cuáles son?
Answer:
lirico dramático argumentativo y descreptivo
Help if you actually knows Spanish
Answer: There are multiple tasks asked, so the answers will be provided in the explanation. Hope this could help! :)
Explanation:
Conjugation of cantar in the future tense
yo - cantaré
tú - cantarás
él/ella/usted - cantará
nosotros - cantaremos
vosotros - cantaréis
ellos/ellas/ustedes - cantarán
Conjugation of vivir in the future tense
yo - viviré
tú - vivirás
él/ella/usted - vivirá
nosotros - viviremos
vosotros - viviréis
ellos/ellas/ustedes - vivirán
Conjugation of comer in the future tense
yo - comeré
tú - comerás
él/ella/usted - comerá
nosotros - comeremos
vosotros - comeréis
ellos/ellas/ustedes - comerán
[Sidenote: the semicolon represents another verb since some numbers have more than one fill-in the blank]
4. comerán ; cenarán
5. trabajarás
6. viajaremos ; aprenderemos
7. jugará ; jugará
8. recibirá
9. empezarán
Poema de 12 versos porfavor urgenteee
Answer:
es lo que Ami tambien me encargaron de la escuela
Help meee plzz:( im rly behind (part 3)
1. conduciria, gustaria
2. queremos
3. comeran
4. volveran
5. construyo
6. salira
7. caberemos
8. llegara
9. sabria
Actividades Comprensión lectora Lee detenidamente cinco veces en voz alta que tus padres escuchen, comprendiendo el siguiente texto, y luego redactar con tus palabras un informe de todo lo aprendido en un texto que conste de dos párrafos, estructurados de cinco oraciones o más.(No es copiar y pegar el mismo debes escribirlo con tus palabras sobre lo aprendido de verdad). Enviar por esta vía en la fecha establecida y estudiar para explicar en las videoconferencias ¿Qué es un reporte o informe de lectura? 1- Un reporte de lectura o informe de lectura es un tipo de composición escolar, consistente en un texto expositivo y/o argumentativo, que se redacta en torno a la experiencia de lectura de un libro específico. Es una de las asignaciones más comunes del proceso educativo en todos los niveles. No se trata de una tarea que tenga una respuesta única. A menudo la información concreta del contenido del libro (como sus personajes principales y secundarios) no es tan importante como los pensamientos de quien hace el reporte, ya que la información concreta puede obtenerse con facilidad, sin pasar por la experiencia de leer un libro completo y formular una opinión propia. Esto se debe a que un reporte de lectura no sólo se plantea comprobar que leímos el libro, sino además poner a prueba nuestra capacidad para entender la obra, interpretarlo o simplemente opinar sobre él. Sin embargo, la información concreta del libro también debe ser incluida. Es importante diferenciar entre: Narrador. Es quien cuenta la historia. Personajes. Son quienes actúan en ella, siendo primarios y secundarios. Trama. Son los eventos que ocurren a los personajes. También es importante manejar los datos editoriales de la obra: cuál es su editorial, en qué año se publicó, quién es su autor y dónde y cuándo nació (y murió, si el caso). Esta es la información mínima que no puede faltar en un reporte de lectura. Los informes de lectura también son los comentarios que lectores profesionales hacen para las casas editoriales, en
Answer:
cierto cierto cierto cierto
A. Me quedé
B. Me quedaba
En un parador afuera de la ciudad
Answer:
This is what you asking
A. I stayed
B. I stayed
In a hostel outside the city
The answer is B ( I stayed in a hotel outside of the city ) But is spainsh (Me quedaba En un parador afuera de la ciudad )
Explanation:
Choose the sentences Margarita would say to indicate that she has completed each errand.
Use the appropriate direct object pronouns (lo, los, la, las).
Modelo
Voy a sacar un libro de la biblioteca. Lo saqué.
a)- Voy a comprar champú. compré.
b)- Voy a echar una carta. eché.
c)- Voy a lavar mis zapatos. lavé.
d)- Voy a regarle un perfume a mi tía. Se regalé.
Answer:
a- lo compre
b- la eche
c- los lave
d- lo regale
Explanation:
__________ (tu) muchos hermanos?
no links pls
Answer:
Tienes
Explanation:
¿Tienes muchos hermanos?
Look at the pictures and describe what each person is doing. Choose the
appropriate verbs from the boxes below, and conjugate them so at they
correspond to the people in the pictures. Don't forget to use the correct reflexive pronoun and the conjugated form of the verb for the subject.
Each verb will be used only once.
sentarse
despertarse
despedirse
vestirse
divertirse
acostarse
Answer:
los muchachos se visten.
Doña Isabela está sentada.
Nosotros nos divertimos.
Can you help me with this work plz
Answer:
empezóinvitóayudarondibujó --- envíobusquésaquéprepararonlimpió y adornópasaste --- sacastellegaron, yo colguétocóempecécantaron y bailaronbuscamosjugaronjuguéalquilasteapagué --- cerrémiramosExplanation:
Correct forms of ir- can someone help mark brainliest?!
Answer:
vamosvamosvanvoyvoyvoyvamosvoyvavavamosExplanation: