Fill in the blank in the following sentences using the verbs and tenses indicated in parentheses.
5. Nous nous ______ en colère! (mettre/imparfait)

7. Je ______ mes devoirs avant le dîner. (finir/présent)
8. L'année dernière, notre plante tomate______ beaucoup. (grandir/passé composé)
9. Ils ______ de leur vacances. (réfléchir/imparfait)
10. Notre équipe du football m' ______ être le capitaine. (choisir/passé composé)11. Les scientifiques n' ______ pas ______ un remède pour le cancer. (découvrir/passé composé)
12. L'enfant enthousiaste ______ ses cadeaux. (ouvrir/présent)
13. Pendant que je ______ le thé, je l'ai fait tomber. (servir/imparfait)
14. Nous (m.) ______ bien ______. (dormir/passé composé)
15. ______ -tu avec tes amis au cinéma? (sortir/présent).
16. Un enfant ______ complètement sur ses parents. (dépendre/présent)
17. Au supermarché, ils ______ une variété de choses. (vendre/présent)
18. J' ______ l'autobus quand il commençais à pleuvoir. (attendre/imparfait)
19. Est-ce que nous ______ le match? (perdre/passé composé)
20. ______ -vous être un acteur? (prétendre/imparfait)

Bonjour

5. Nous nous ___mettions ___ en colère! (mettre/imparfait)

7. Je __finis____ mes devoirs avant le dîner. (finir/présent)

8. L'année dernière, notre plante tomate__a ____ beaucoup grandi. (grandir/passé composé)

9. Ils __réfléchissaient ____ à leurs vacances. (réfléchir/imparfait)

10. Notre équipe du football m' _a choisi pour _____ être le capitaine. (choisir/passé composé)

11. Les scientifiques n' ___ont ___ pas _découvert _____ un remède pour le cancer. (découvrir/passé composé)

12. L'enfant enthousiaste _ouvre _____ ses cadeaux. (ouvrir/présent)

13. Pendant que je ___servais ___ le thé, je l'ai fait tomber. (servir/imparfait)

14. Nous (m.) __nous nous sommes ____ bien _endormis_____. (dormir/passé composé)

15. ____Sors__ -tu avec tes amis au cinéma? (sortir/présent).

16. Un enfant ___dépend ___ complètement de ses parents. (dépendre/présent)

17. Au supermarché, ils __vendent ____ une variété de choses. (vendre/présent)

18. J' __attendais ____ l'autobus quand il commençait à pleuvoir. (attendre/imparfait)

19. Est-ce que nous _avons perdu _____ le match? (perdre/passé composé)

20. __Prétendiez ____ -vous être un acteur? (prétendre/imparfait)

Answer the following question in the negative. Use the nous form.

Est-ce que vous buvez du vin?

Which sentence correctly describes this image?
OA.
il se brosse les dents chaque matin.
B.
Il se peigne chaque matin.
C.
il se baigne chaque matin.
D. Il s'habille chaque matin.

*** It is A Man brushing his hair**

what is a poisonous snake​

please I need this quick​

I cant answer this, so can someone help me or at least guide me

ANY FRENCH EXPERCTS out there?

Il pleure dans mon cœur

Il pleure dans mon cœur
Comme il pleut dans la ville;
Quelle est cette langueur
Qui pénètre mon cœur?

Ô bruit doux de la pluie
Par terre et sur les toits!
Pour un cœur qui s'ennuie
Ô le chant de la pluie!

Il pleure sans raison
Dans ce cœur qui écoure.
Quoi! Nulle trahison?...
Ce deuil est sans raison.

C'est bien la pire peine
De ne savoir pourquoi,
Sans amour et sans haine,
Mon coeur a tant de peine.
13. Dans ce poème, l’auteur utilise une métaphore pour exprimer sa tristesse et son ennui . Quel en est son thème? *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
la nourriture
la météo
les animaux
les guerres
14. Un exemple de personnification est : *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
« Le chant de la pluie » qui représente des larmes
« Ô » qui indique le lyrisme
« sans raison » qui est synonyme de futilement
« Nulle Trahison ? » qui est une question oratoire.
15. Quel mot tragique du poème signifie « la fin, la mort »? *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
la ville
doux
cœur
deuil
16. Quel mot de vocabulaire du texte se rapporte aux habitations de la ville? *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
les toits
pleure
pénètre
mon cœur
17. « Cœur » et « langueur » sont un exemple : *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
d’image
de rime
de strophe
de ponctuation
18 : « La pire peine » signifie : *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
la satisfaction absolue
la tristesse la plus mauvaise
le calme le plus parfait
la peur la plus mortifiante
19. Chaque vers du poème comporte : *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
3 syllabes
5 syllabes
6 syllabes
8 syllabes
20. On pourrait qualifier le ton du poème comme étant : *
Pour les questions 13-20, lisez le poème ci-dessus.
5 points
joyeux
mélancolique
optimiste
effrayé

Look at the illustration below and answer the following question.

Qu'est-ce qu'elle porte? (Mention at least two items.)

Translate the following sentences into French.

12. I bought you a gift.

13. Open it!

14. We thank you for these concert tickets, Simone.



[please don’t use the translator]

Complete the sentence with the correct possessive adjective:
________ sac est sur la chaise? (your informal)
- Ton
- Sa
- Son
- Ta

Find an example of the French language in your environment. Here are some suggestions of where to look Your community (church, library, museum, supermarket, restaurant, post office, doctor's office, advertisements, signsetc.) Your home or vehicle (decor, beauty products, food items, instructional manuals, books, etc.) Your social media community