Información de las Reglas de Acentuación...​

Answer:

Regla de acento # 1: Cada palabra con dos o más sílabas tiene una sílaba cuya vocal está acentuada. Por ejemplo, for-gét. Los acentos son muy importantes para las reglas de ortografía. Acentuado significa que el sonido de esa vocal está acentuado, o más fuerte, que los de otras sílabas.

Regla de acento n. #2: una palabra larga puede tener más de un acento. La vocal que se acentúa más o más se llama acento primario. El acento principal es clave para muchas de las reglas ortográficas. Una segunda vocal acentuada se llama acento secundario. Por ejemplo, cón-ver-sá-ción. Las palabras muy largas pueden tener sonidos vocales aún más acentuados, pero solo un acento principal.

Regla de acento n. #3: el acento principal suele estar en la raíz antes de una consonante doble. Por ejemplo, for-gét-ting.

Regla de acento n. #4: los sonidos de las vocales sin acento con frecuencia tienen el sonido suave / uh / schwa, especialmente cuando solo hay una letra en la sílaba. Todas las vocales pueden tener el sonido schwa. Por ejemplo, la a en a-boút.

Regla de acento n. # 5: el acento principal suele estar en la primera sílaba de las palabras de dos sílabas. Por ejemplo, páy-ment.

Regla de acento n. #6: El acento principal suele estar en la segunda sílaba de las palabras de dos sílabas que tienen un prefijo en la primera sílaba y una raíz en la segunda sílaba. Por ejemplo, dis-tráct.

Regla del acento n. #7: para las palabras de dos sílabas que actúan como sustantivos y verbos, el acento principal suele estar en el prefijo (primera sílaba) del sustantivo y en la raíz (segunda sílaba) del verbo. Por ejemplo, pró-duce como sustantivo; pro-dúce como verbo.

Regla de acento n. #8: el acento principal suele estar en la primera sílaba de las palabras de tres sílabas, si esa sílaba es una raíz. Por ejemplo, chár-ac-ter.

Regla de acento n. # 9: El acento principal suele estar en la segunda sílaba en palabras de tres sílabas que están formadas por un prefijo-raíz-sufijo. Por ejemplo, in-vést-ment.

Regla de acento # 10: El acento principal suele estar en la segunda sílaba en palabras de cuatro sílabas. Por ejemplo, in-tél-li-gent.

Explanation:

Espero que esto ayude a marcar el MÁS CEREBRAL !!!

Please select the word from the list that best fits the definition
ustedes ahora mismo!
sea
haz
sepa
vaya
vengan

PLEASE HELP SPANISH HW 20 POINTS
¿En qué forma es sarcástico el oso en la siguiente cita?

"Espera que corro a indemnizarte. No me alcanzan las piernas para correr a indemnizarte."

¿Por qué tienen los chilenos sus vacaciones de verano durante los meses de diciembre, enero y febrero?

Escribe una receta de tu plato español favorito usando el imperativo de tú

please help me to do this

The person coming to pick up Abraham is A witam B Billy Jo Jim Bob C the pet store owner​

Help me rn on this no team sleep

HELP WITH HOMEWORK PLS
Preterito vs. Imperfecto


Write whether the sentence should use preterit or imperfect. (Write P or I in the blank)


1. Ayer yo _________________ a la escuela. (ir)
2. Anoche mi hermano __________________ un coche nuevo. (comprar)
3. Cada verano mi familia y yo __________________ las montañas. (visitar)
4. Ellos siempre ___________________ en la biblioteca. (estudiar)
5. Las clases ___________________ a las 8:00 de la mañana. (empezar)
6. Mis padres ____________________ en ese restaurante a menudo. (comer)
7. Yo ____________________ jugar al fútbol. (querer)
8. Tú ____________________ a casa a las 10:00pm. (llegar)
9. De vez en cuando mis amigos _______________ al cine. (caminar)
10. Ella siempre ___________________ muy deportista. (ser)




Write the correct form of the verb that goes in the blank.




11. Ayer yo _________________ a la escuela. (ir)
12. Anoche mi hermano __________________ un coche nuevo. (comprar)
13. Cada verano mi familia y yo __________________ las montañas. (visitar)
14. Ellos siempre ___________________ en la biblioteca. (estudiar)
15. Las clases ___________________ a las 8:00 de la mañana. (empezar)
16. Mis padres ____________________ en ese restaurante a menudo. (comer)
17. Yo ____________________ jugar al fútbol. (querer)
18. Tú ____________________ a casa a las 10:00pm. (llegar)
19. De vez en cuando mis amigos _______________ al cine. (caminar)
20. Ella siempre ___________________ muy deportista. (ser)




Write the reason next to each sentence for why it is preterit or imperfect or circle the word in the sentence that tells you the reason. (Ex.- CI (completed action), Description, Weather, Clue Verb, Feeling, Emotion, etc.


21. Ayer yo _________________ a la escuela. (ir)
22. Anoche mi hermano __________________ un coche nuevo. (comprar)
23. Cada verano mi familia y yo __________________ las montañas. (visitar)
24. Ellos siempre ___________________ en la biblioteca. (estudiar)
25. Las clases ___________________ a las 8:00 de la mañana. (empezar)
26. Mis padres ____________________ en ese restaurante a menudo. (comer)
27. Yo ____________________ jugar al fútbol. (querer)
28. Tú ____________________ a casa a las 10:00pm. (llegar)
29. De vez en cuando mis amigos _______________ al cine. (caminar)
30. Ella siempre ___________________ muy deportista. (ser)

Fill in the blank with the appropriate possessive adjective:
1. (my)
libros favoritos están en la casa.
2. i (your)
pelo está muy bonito hoy! (formal)
3. Después de la escuela, yo voy a (my)
casa.
4. ¿Tú tienes todos (your)
libros? (familiar)
5. ¿Cuál es (her)
número de teléfono?
6. (my)
clase favorita es la clase de español.
7. (Their)
amigos son muy cómicos.
8. ¿Cuándo es (your)
cumpleaños? (familiar)

¿De dónde __________ tú?Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
8.El zapato _________ debajo de la mesa.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
9.¿Quién ________ aquella señora?Required to answer. Multiple choice.
(2 Points)

ser

estar
10.Esas flores ________ de papel.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
11.El padre de Alicia _______ policía.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
12.Su madre _________ en Honduras.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
13.Manolo ______ alto y rubio.

Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
14._______ las cuatro y media de la mañana.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
15.Marcos _____ primo de María.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
16.Joel ________ cantando.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
17.Juan y José _______ cansados.

Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar
18.Marta _________ enferma.

Required to answer. Single choice.
(2 Points)

ser

estar

/. 3.29 Practice: Spoken Assignment
Spoken Assignment
Name:
Date:
Spanish II
Points Possible: 60
You have gone to the Buenviaje travel agency to book a trip to Argentina with your family over the
winter holidays. For each question, you will be given some guidance about how to respond. Create a
complete and correct sentence that you will then record. Try to use your best pronunciation and
grammar as this is a graded assignment. (20 points; 4 points each)
El agente: Buenos dias. ¿en qué le puedo ayudar?
Tuc Greet him and tell him that you would like (conditional) to travel to Argentina.
El agente: Muy bien, Argentina es un país muy interesante. ¿En qué mes viajará usted?
Túc Tell him that you will travel (future) in December or January.
El agente: Claro, allí será verano y hará mucho calor. ¿Irá con otra persona?
Tú: Explain that you and your family will go (future) together.
¿En qué tipo de hotel quiere quedarse (to stay in) usted?
Tú: Explain that you would like (conditional) to stay in a hotel that's not too expensive.
¿Qué modo de transporte usará usted en Buenos Aires? Es posible que tengamos boletos de
descuento.
Tú: Explain that you and your family will take (future) taxis and buses.

help me pleaseeeee :)

Nuestro viaje a Bogotá 1 muy bueno. Mi familia y yo 2 al festival andino y vimos a muchos artistas y eventos especiales. Ninguno 3 más interesante que el concierto de Juanes, mi cantante favorito. Yo lo vi en el estadio el Campin. Generalmente, los conciertos son en el centro de la ciudad, pero este año los conciertos 4 en el estadio. Yo 5 con mi padre porque a mi madre no le gustan los conciertos. Ella 6 al centro comercial. Después del concierto, yo 7 a la tienda deportiva y compré varias cosas. Cuando vi a mi madre, ella me pregunto: ¿Adónde 8 tú después del concierto, José? Yo no pude decir que gaste mucho dinero en equipo deportivo. Por eso, yo contesté: 9 al parque con mi padre. Pero entonces, mi hermana (que siempre habla demasiado), contestó:

Los deberes por escrito o para aprender de memoria, para repasar o preparar, que se acumulaban durante el día de una lección a otra, podían terminarse en casa por la noche a la luz íntima de la lámpara. Este trabajo tranquilo, rodeado de la bienhechora paz casera, al que el profesor atribuía unos efectos especialmente trascendentes y estimulantes, duraban solamente hasta las diez los martes y los sábados, y los otros días hasta las once, las doce y a veces más. El padre refunfuñaba un poco por el desmesurado gasto del petróleo, pero miraba ese estudio con orgullo satisfecho. Para eventuales horas de asueto y para los domingos (que forman, como sabe, la séptima parte de nuestra vida) se encarecía la lectura de algunos autores no leídos o el repaso de la gramática. Naturalmente con medida. Es necesario salir a pasear una o dos veces por semana. Hace verdaderos milagros. Además puede uno llevarse un libro al campo si hace buen tiempo; ya verás qué bien, con cuanta alegría se estudia afuera, al aire fresco. Y sobre todo, ¡ánimo! Hans trataba de mantenerse animado dentro de lo posible. Empezó a utilizar para estudiar también los paseos, y andaba callado, espantadizo, con cara trasnochada y ojos cansados y ojerosos.

Cual es el tema del texto:​

Do any of y’all know this? I don’t understand :( it’s due in 30 minutes XD

1. Le blank a mi chofer que me condujese hasta aquel barrio

Mi hermana------el piana muy bien (tocar)

Rewrite each of the following sentences, replacing the underlined word with its opposite.
MODELO: Hilda está mal,
Hilda está bien
1. Nuestra casa está limpia
2. El museo está cerrado hoy
3. Humberto está muy contento
4. Juanita está enferma
5. El jugo de naranja está frio
6. La mesa cerca de la ventana está ocupada

1 Rosa lives in the United States but has relatives in several other countries. Take the role of
Rosa and combine information from the three columns to say where different people live.
yo
Panama
mi abuela Maria
los Estados Unidos
mis primos Carlos y David
Espana
mi prima Susana
Chile
mi tia Mercedes
Venezuela
mis padres y yo
Colombia
mis tios José y Carmen
Bolivia
vivir en

1
2
3
4
5.
6.

Completa la conversación con los pronombres apropiados.
- ___ llamó Hugo?
-Sí, el ___ llamó.
-¿Qué ___ dijo?
- ____ dijo todo lo que había pasado.
Y, ¿no ___ vas a decir lo que __ dojo?
-Lo siento pero no ___ voy a decir nada.

19.Which subject pronoun can replace "Charlie y yo" in the following sentence?

Charlie y yo somos mecánicos.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

Yo

Tú

Usted

él

ella

Nosotros

Ustedes

Ellos

Ellas
20.Which subject pronoun can replace "Charlie y Kevin" in the following sentence?

Charlie y Kevin están jugando fútbol..Required to answer. Single choice.
(2 Points)

Yo

Tú

Usted

él

ella

Nosotros

Ustedes

Ellos

Ellas
21.Which subject pronoun can replace "Marisa y tú" in the following sentence?

Marisa y tú son guapas.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

Yo

Tú

Usted

él

ella

Nosotros

Ustedes

Ellos

Ellas
22.Which subject pronoun can replace "Joel" in the following sentence?

Joel está brincando.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

Yo

Tú

Usted

él

ella

Nosotros

Ustedes

Ellos

Ellas
23.Which subject pronoun can replace "Catalina y Bianca" in the following sentence?

Catalina y Bianca están en la escuela.Required to answer. Single choice.
(2 Points)

Yo

Tú

él

ella

Nosotros

Ustedes

Ellos

Ellas

Las preposiciones y conjunciones son palabras muy útiles en nuestro idioma.? > Cierto o Falso​

Fill in the blank!!!
Escribe el verbo que falta. Escribe en el imperfecto o el pretérito.

Cuando yo 1) (ser) niña. 2) (asistir) a una escuela privada con
mis hermanas. 3)(Yo/tener) ocho años. 4)(Yo/asistir) a la escuela hasta que 5)(Tener) 13
años. Mi madrastra 6) (Vivir) con nosotros. Mi padre 7) (Tener) muchos problemas. 8)
(El/Tener) miedo de cuidar a tres niñas solo porque él 9) (Trabajar) todo el día.
Entonces, él 10) se (Casar) con mi madrastra, Rose para que ella nos cuidara. El no la 11)
(Querer) . No 12) (Estar) enamorado de ella. Ella 13) (Ser) gorda, muy alta, y muy mala.
Yo 14) (Ser) muy flaca y frágil. Ella nos 15) (Pegar) de vez en cuando. Un día, me 16)
(Pegar) y sangre me 17) (Salir) de la nariz y ella 18) (Romper) mis anteojos.
Entonces, mis hermanas y yo 19) (Estar) tristes y también éramos un poco raras,
diferentes. Por eso, los otros alumnos 20) se (Burlar) de nosotras y siempre 21) (Decir).
“Oh, Torre, pulgas,” y cuando nos 22) (Tocar), pasaban nuestras “pulgas” a otras
personas.

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Study math!

A. ¡Estudia matemáticas!
B. ¡Estudiar matemáticas!
C. ¡Estudiando matemáticas!
D. ¡Estudio matemáticas!

Using your knowledge of Preterite and Imperfect, complete the story about a retelling of an earthquake that occured. Really focus on, “Is this describing (Imperfect)?” or “Is this a over with event/chain of events (Preterite)” Esta mañana mi papá ___1____ (leer) un artículo sobre el terremoto que _____2____ (ocurrir) ayer en Venezuela. Según el periódico, _____3____ (ser) las tres de la noche y todas las personas ____4____ (estar) dormidas cuando los edificios _____5_____ (empezar) a temblar (shake). ___6___ (ser) de 7.4 de magnitude. Desafortunadamente, el terremoto ____7____ (destruir) muchos edificios. Mucha gente ___8___ (estar) herida. Además, yo ____9___ (oír) en la radio que el terremoto ____10___ (causar) una explosión en un edificio de apartamentos. Algún vecino ___11____ (oír) la explosión y ___12___ (llamar) a los bomberos. Los bomberos _____13___ (venir) rápidamente y ____14____ (apagar) el incendio. Por suerte, los habitantes del edificio _____15____ (poder) escaparse.

write one sentence in spanish that provides a call for action that you would like your reader to take using a persuasive phrase

It’s punctuality

And the answers you use to use for it are:

Latinoamérica

Los estados unidos

Ambos (both)

Words to talk about other places in spanish

No links please

Tengo tos, tengo fiebre y mi garganta ____ roja

Fill in the blank with right word

Review the sentences and complete them using the present progressive of the verb. Change the verb in parentheses to present progressive.
1. Mis hermanos___(jugar) al tenis ahora.
están jugando
está jugando
son jugando
2. Luisa y yo ___(leer) en la biblioteca.
estamos leyendo
está leyendo
estár leer
3. Tu prima___(comer) muchos tacos.
estás comiendo
están comiendo
está comiendo
4. Usted no___(bailar) con Enrique.
estoy bailando
estar bailando
está bailando
5. Yo no ___(pensar) en el viaje.
estamos pensar
estoy pensando
estamos pensando
6. Las chicas no ___(abrir) las puertas porque hace calor.
está abriendo
está abrando
están abriendo

pls help!!!!! will give brainly!!!!!!!!!!
how to say in Spanish:
My friend is going to Valparaiso to relax on the beach.

Leccion 4 exam please help !!!! Read this ad and answer the questions with complete sentences. When answering with numbers, write the numbers as words.

1. ¿Qué deportes puedes practicar en el club de campo Solymar?
2. ¿A qué hora cierra el restaurante El Manjar?
3. ¿Dónde puedes comer un martes?
4. ¿Qué actividades puede hacer un niño de cinco años?
5. ¿Cuándo son las películas en la piscina?