My name is Julio, and I live in Tegucigalpa, Honduras. My dad's side of the family is Puerto Rican and Cuban, while my mom's side of the family is Portuguese. My friend Petra lives in Florida, United States, and her dad's family is African and Cuban, while her mom's side of the family is Cuban and French.

What is similar about Julio and Petra's heritage? (1 point)
They both have Cuban ancestry.
They both have French ancestry.
They both have Italian ancestry.
They both have Portuguese ancestry.

Answer:

They both have Cuban ancestry.

Explanation:

Answer:

they both have cuban ancestry

Explanation:

julios dad side is cuban and petra her dads and moms family is cuban

Use the correct form of ser, ver, or ir in the imperfect tense to complete each statement.

1. Nosotros __ a la playa todos los días.

2. En la playa yo __ a mis amigos.

3. Los días __ buenos y divertidos.

4. A veces me hermana __ al cine por la noche. Ella __ muchas películas.

5. Unas películas __ buenas y otras __ malas.

can someone plz help me? plz n thank you

what means deja vu in english

Opinión sobre el libro de the metamotphousis de Franz kafka (1915)?
​

Please help need done soon

Which of the following clarifies the IOP
( indirect object pronoun)?

“Les duele la cabeza a mis tías”

A. A mis tías

B. Cabeza

C. Duele

D. La

Help!!!!!! i suck at writing things out like this

Complete each dialogue with the correct form of the verb in the preterite or imperfect. SUBMIT ONLY THE ANSWERS!
QUERER
A: Ayer yo te (1)
llamar, pero tu teléfono no funcionaba. ¿Qué hiciste?
B: Fui al teatro con mis padres. Ellos (2)
ir a ver La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca.
A: Yo también (3)
verla, pero ya no había entradas.
CONOCER
A: ¿Dónde (4)
a Mercedes Pantoja?
B: La (5)
en una rueda de prensa. Ella vino a saludarme y me dijo que ya me (6)
A: ¡Qué interesante! Entonces tú síla (7)
B: Bueno.....yo no me acuerdo de ella, pero (8)
mejor a su familia.

El perro___
hambriento.

The speed of a truck increases uniformly from 15km/hr to 60km/hrs in 20seconds. Determine the average speed, the acceleration and distance travelled​

Describe cómo te sientes cuando llueve y hace mal tiempo.

Matching: Sacar



con papel picado


la piñata


las fotos


un video


el cumpleaños


quince años

We use WAS or WASN'T with

A) singular subjects
B) plural subjects
C) singular and plural subjects
D) past verbs​

1. Si una pareja se lleva bien, debe ___.

I really need help with these problems. Thank you :) (Spanish)

¿Qué está haciendo Nuria?

Nuria está cepillándose el pelo.

o

Nuria se está cepillando el pelo.

1. ¿Qué está haciendo José María?

An illustration shows a man taking a shower.


your answer José María está duchándose.

José María está duchándose.

2. ¿Qué está haciendo Carlos?

An illustration shows a boy putting on his pants and getting dressed in his bedroom.


your answer Carlos se está vistiendo.

Carlos se está vistiendo.

3. ¿Qué va a hacer Pablo?

An illustration shows an elderly man taking off his shirt; background shows a moon outside the window.


your answer Pablo está quitandose.

Pablo está quitandose.

4. ¿Qué va a hacer Susana?

An illustration shows a woman with shabby hair stretching her arms and yawning in her bed; the bedside clock shows 7:00.


your answer Susana está levantandose.

Susana está levantandose.

Choose the correctly written translation.

“The doctor gives a prescription to you”

A. El Doctor da te una receta

B. El doctor das te una receta

C. El doctor te da una receta

D. El doctor te das una receta

Fill in the blanks using the list and the geographical information found in the Map pins.
Acapulco
Baja California
Cancún
Ciudad Juárez
Golfo de México
México, D.F.
Monterrey
Península de Yucatán
Puebla
Veracruz
1. En el (blank) se pescan muchos camarones. 2. (blank) es un lugar muy turístico por sus aguas azules. 3. En (blank) hay acantilados de donde personas saltan al océano Pacífico. 4. La iglesia de Guadalupe está en (blank) 5. En no se pagan impuestos al comprar y vender productos. 6. Las actuaciones del Ballet Folklórico en (blank) son muestras de la tradición popular mexicana.​

Read and choose the correct option to complete the sentence.
Pepa estaba nadando en
con sus hermanos.
el bosque
el río
el terremoto
el humo

Can someone who speaks Spanish help me out with this, please? I'm a girl and I think some of these terms make me sound like a boy but I'm not sure, I'll mark brainliest as well.


Para decirlo en términos más simples, una persona con disforia de género no es un enfermo mental; están insatisfechos con el género asignado al nacer. Una persona con dismorfia corporal tiene un trastorno en el que percibe su cuerpo o cara como "feos", "gordos" o poco atractivos a pesar de las garantías médicas o personales. Algunas personas piensan que son iguales debido a las similitudes en el nombre, pero de hecho son muy diferentes de lo que uno pensaría. Muchas veces, las personas se encuentran construyendo un autodiagnóstico sobre el tema. La disforia de género es el sentimiento de angustia o incomodidad debido a la diferencia entre el género de una persona (asignado al nacer) y su identidad de género. Esto se aplica tanto a los hombres a los que se les asigna un género femenino al nacer como a las mujeres a las que se les asigna el género masculino al nacer. Las personas con disforia de género normalmente son transgénero. Sin embargo, hay casos de identidades de género no binarias en las que está presente la disforia de género. La dismorfia corporal es la sensación de insatisfacción con el cuerpo de uno y la percepción de que su cuerpo es defectuoso o defectuoso. Esto puede manifestarse en percepciones de piel o cabello "malo", o más comúnmente, la percepción de que uno está "gordo" a pesar de la evidencia en contrario. La dismorfia corporal es un factor común que contribuye a las complicaciones de salud mental que pueden requerir tratamiento para la anorexia nerviosa. El trastorno dismórfico corporal está presente en al menos el 25% de las personas con anorexia nerviosa, y las distorsiones de la imagen corporal casi siempre están presentes en estos casos. Lo único que los dos tienen en común es que si la nota final no sale positiva, termina como un suicidio.

State whether the verb shown is conjugated or in the command form.

1.Come la carne.

2.Habla más despacio.

3.No bebas demasiado.

4.Te duele la pierna.

5.Me llaman Juan.

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Question 8 (1 point)
Me mo-le-stla que las personas ________________ crispetas.

Question 8 options:

comen


palomitas


coman



Question 9 (1 point)
No me gusta que _________________ por teléfono durante la película.

Question 9 options:

hablen


hablan


platican


Question 10 (1 point)
¿Cuáles son dos frases que se usa antes del subjuntivo?

Question 10 options:

Me gusta...


Voy a...


Tengo que...


No me gusta que...


Me mo-les-ta que...


Question 11 (1 point)
Cambia la frase con el infinitivo a una frase con el subjuntivo: Me mo-les-ta cocinar.

Question 11 options:

Me mo-les-ta que mi hermana cocine.


Me mo-les-ta que mi hermana cocina.


Question 12 (1 point)
Cambia la frase con el infinitivo a una frase con el subjuntivo: No me gusta manejar muy rápido.

Question 12 options:

No me gusta que tú manejas muy rápido.


No me gusta que tú manejes muy rápido.


Question 13 (1 point)
Cambia el mandato a una frase con el subjuntivo:

Llama a tu amiga.

Question 13 options:

Quiero que llames a tu amiga.


Quiero que llamas a tu amiga.


Quiero que llamo a tu amiga.


Question 14 (1 point)
Cambia el mandato a una frase con el subjuntivo:

Escucha la canción.

Question 14 options:

Espero que escuchas la canción.


Espero que escucha la canción.


Espero que escuches la canción.


Question 15 (1 point)
Cambia el mandato a una frase con el subjuntivo:

Pienso que Juan es buen jefe.

Question 15 options:

No pienso que Juan ser buen jefe.


No pienso que Juan sea buen jefe.


No pienso que Juan es buen jefe.

The present subjunctive part 2


Question 16 (1 point)
To form the subjunctive, the first step is:

Question 16 options:

Change the verb to the “imperfect” form.


Change the verb to the “irregular” form.


Change the verb to the “yo” form.


Change the verb to the “indicative” form.


Question 17 (1 point)
Step 1: Change the verb “poner” (to put / to place / to set) to the “yo” form.

Question 17 options:

poner


pongo


pono


ponoy


Question 18 (1 point)
Step 2: What is step 2?

Question 18 options:

Since “poner” is an -er verb, take off the last letter of the “yo” ending and change it to the -ar ending that matches the subject: -a, -as, -a, -amos, -áis, -an


Since “poner” is an -er verb, take off -er ending and change it to -ar.


Since “poner” is an -er verb, take off the last letter of the “yo” ending and change it to the “nosotros” ending: -emos


Since “poner” is an -er verb, use the present tense -er endings to match the verb to the subject: -o, -es, -e, -emos, -éis, -en


Question 19 (1 point)
For example, use the Spanish subjunctive to translate the sentence

“Lucia wants me to set the table.”

Question 19 options:

Lucia quiere que yo pongo la mesa.


Lucia me quiere poner la mesa.


Lucia quiere poner la mesa a mí.


Lucia quiere que yo ponga la mesa.

Irregular Verbs in the subjunctive


Question 20 (1 point)
¿Cuáles son unos verbos irregulares en el subjuntivo?

Question 20 options:

sea, haya, vaya, sepa


compre, baile, estudie, escuche


escriba, lea, camine, corra


coma, beba, tome, cocine


Question 21 (1 point)
Según el video, ¿Cómo dirías:

“I am asking you to be nicer.”

Question 21 options:

Te pido ser más simpático.


Te pido que eres más simpático.


Te pido que seas más simpático.


Te estoy pidiendo ser más simpático.

¿Qué quiere decir "evitar posibles goles fantasma"?

Francisco, Valeria y yo a Chicago el sábado.

Escribe. Tell Jairo what sport to play based on the sporting equipment he brought or
didn't bring to the park.
1. No tengo casco.
3. Tengo un bate
5. No tengo un balón.
2. Tengo una raqueta.
4. Tengo una pelota.
6. No tengo una bola.
1. Si no tienes casco, Juego al baloncesto!
2.
3.
4
5
6

So the dots with highlights are blanks. For example: . . if the subject is yo
You have to fill in what are between those dots.

¿te gusta jugar?


A. no
B.no,no me gusta
C.no gusta
D. no, no me gusta​

Mis padres
(trabajar)
trabaja
trabajas
trabajan
trabajamos
trabajo

¿Por qué se presenta esa situación?​