Un posible cuento es "Había una vez un joven cartero que repartía las cartas por toda la ciudad..."
¿Cómo escribir un cuento?Para escribir un cuento recuerda incluir un inicio, un nudo (problemática) y un desenlace. De acuerdo a lo anterior un posible cuento sería:
Había una vez un joven cartero que repartía las cartas por toda la ciudad. Este cartero utilizaba una bicicleta para realizar su trabajo, sin embargo un día un criminal robo su bicicleta.
Tanto el cartero como la comunidad se preocuparon por este hecho pues la correspondencia era muy necesaria. El cartero decidió cumplir con su trabajo repartiendo las cartas como siempre, sin embargo trabajaba hasta tarde pues sin bicicleta era más lento.
Todo se resolvió cuando la comunidad decidió comprarle no una bicicleta sino una motocicleta.
Aprenda más sobre cuentos en https://brainly.com/question/28306564
#SPJ1
Deducimos en qué relaciones deícticas se en- cuentra el pronombre relativo que (exofórica 0 endofórica; catafórica o anafórica).
De acuerdo con la información anterior, podemos inferir que el pronombre relativo "que" se encuentra en las cuatro relaciones deícticas.
¿En qué relaciones deícticas se encuentra el pronombre relativo "que"?El pronombre relativo "que" puede tener diferentes relaciones deícticas dependiendo del contexto en el que se utilice. A continuación se explican algunos de ellos:
En su uso exofórico, "que" se utiliza para hacer referirse a un elemento que está fuera del discurso actual.En su uso endofórico, "que" se utiliza para referirse a un elemento que está dentro del mismo discurso. En su uso anafórico, "que" se utiliza para referirse a un elemento que ya ha sido mencionado anteriormente en el discurso.En su uso catafórica, "que" se utiliza para referirse a un elemento que será mencionado más adelante en el discurso.Aprenda más sobre relaciones deícticas en: https://brainly.com/question/31375163
#SPJ1
en total son 23 figuras literarias y poner oración y la figura
Después de leer el texto de la foto, pudimos identificar las figuras literarias metáfora, símil, personificación, hipérbole y onomatopeya.
Metáfora: "Él es un león en la cancha de baloncesto", "la multitud que antes era un océano rugiente queda en silencio".Hipérbole: "El nivel de energía en la cancha es como una planta de electricidad trabajando horas extra", "Sus habilidades en el baloncesto están fuera de este mundo".Personificación: "la cancha grita su nombre", "la cancha está a punto de reventar, no cabe una persona más"Símil: "La bola es como un imán atraído por sus manos", "Donnie inspecciona la cancha como un león hambriento buscando comida".Onomatopeya: "El fuerte 'crack' de bancas aumenta la emoción del juego".Las figura literariasLas figuras literarias se hacen a través del uso diferente de las palabras. En lugar de usar palabras solo en su sentido literal, les prestamos diferentes significados.
Metáfora: Es una figura que consiste en trasladar el significado de una palabra a otra con la que guarda cierta similitud.Símil: Similar a la metáfora, el símil compara dos cosas, pero en este caso se utiliza la palabra "como" o "cual" para establecer la comparación de manera explícita.Personificación: Es una figura que consiste en atribuir cualidades humanas a objetos o animales.Hipérbole: Es una figura que se utiliza para exagerar una idea o situación de manera intencionada, con el fin de crear un efecto dramático o cómico.Onomatopeya: Esta figura se utiliza para imitar sonidos reales mediante palabras que se parecen a ellos.Podemos concluir que respondimos correctamente a esta pregunta.
Conoce más sobre figuras literarias aquí:
https://brainly.com/question/21494622
#SPJ1
The commands can be a mix of positive "Do this" and negative commands "Don't do that".
Be sure to conjugate a different verb in each of your sentences for a total of five command forms.
Examples:
Siéntese en la silla, puedo ir de compras para usted.
No regatee el precio conmigo, Señor.
Answer: quédate allí volveré voy a traer tu regalo
Explanation:
choose the correct verb form to complete the sentences.
1. camara/costar/325 pesos
2. yo/encontrar/revistas/mesa
3. nosotros/jugar a los naipes/ amigos
4. tu/contar/monedas
5. mi hermano y yo/ domir/hasta/9:00
6. Lus y tu/ contar/ dinero
7. Paco y carmen/ encontrar/ los sellos/ dentro dellibro
8. clara/jugar/beisbol
9. yo/poder/jugar/tenis
10. tu/volver/6:30
Will mark as brainliest!!!
Visit the following website to learn about UNICEF. Read the information carefully and answer the questions in the next activity.
Unicef .es /causas /derechos -ninos
1. What is the primary purpose of UNICEF
2. Education is a human right.
3. Select the area that is NOT part of UNICEF’s five focus areas (protection from abuse,children survival,fundraisers,education equality)
4. According to the page, which children’s right is the most important? (Food and water,education,there is not a right that is more important than another)
5. What can you do about children’s rights? (Know what they are and help spread knowledge about them,There is not much that can be done,Collaborate with Children’s Rights organizations,Learn how to defend children’s rights)
According to the official UNICEF page, this has the main purpose of caring for children and their rights.
What information can we find on the UNICEF page?The information we find on the UNICEF page describes what the task of this organization is worldwide to protect children. In general, it specifies different elements of its operation. Some of these data are:
The primary purpose of UNICEF is to promote and protect the rights of children around the world.It is True that the education is considered a human right by UNICEF.Fundraisers is NOT one of UNICEF's five focus areas.According to the page, there is not a right that is more important than another. All children's rights are equally important.You can collaborate with Children's Rights organizations, learn how to defend children's rights, know what they are and help spread knowledge about them.Learn more about UNICEF in: https://brainly.com/question/1057610
#SPJ1
Traduce las oraciones.
• Miguel is reading a book. (leer)
• Sara and Pedro are bringing the pizza. (traer)
• They are sleeping in the family room. (dormir)
• We are ordering Coca-Cola. (pedir)
HOW DO YOU CONJUGATE IN SPANISH AND COMPOSE SENTENCES
Answer:
To conjugate a verb in the present indicative, remove the infinitive ending from the regular verb, in this case -ar , -er or -ir, and replace it with an ending indicating "the person" who performs the action of the verb.
Casi todo lo que pasa en la vida tiene una causa (razón) y un efecto (consecuencia). Discute la causa de la migración y el efecto que tiene.
Answer:
La migración puede tener variad causas, pero las causas más comunes son por situaciones como pobreza, y guerra. Las personas al migrar causan cambios tanto en sus vidas como en las de los demás, y las causas pueden variar, pero las más comunes son mejorar el estilo de vida de la persona que migra, adaptar una nueva cultura, o compartir su cultura con otra gente y cambiar la cultura de los demás.
Answer:
Explanation:
La principal razón de la migración que está sucediendo hacia el Norte de América es la falta de fuentes de trabajo lo cual origina (consecuencias) pobreza, inseguridad y hambruna.
...
FIll in the blank
A ellas _________ las pantorrillas y los pies porque corrieron mucho.
Answer:
A ellas les duelen las pantorrillas y los pies porque corrieron mucho. (Translation: Their calves and feet hurt because they ran a lot.)
Goal: Use impersonal expressions to talk about the environment
Todos protegemos el medio ambiente. Completa las oraciones con el verbo correspondiente.
No es verdad que nosotros no
(pensar) en los problemas de la contaminación
pienso
pensamos
piensa
pensemos
No es verdad que nosotros no pensamos los problemas de la contaminación
you can really use both
Pensamos and pensemos
realidades 2 core practice 7A-8 and 7B-8 crosswords
I also Attached the vocab words that are supposed to go into the crosswords.
Answer:
Explanation:
7B-8 CROSSWORD VERTICAL -2. Salga
3. Vayan
5. Moscas
7. Pueblo
8. Fuera
10. Suelo
13. Sabor
14. Hagan
16. Den
19. Grasosa
22. Prepare
HORIZONTAL -1. Ase
4. Coma
6. Aguacates
9. Jueguen
11. Dulces
12. Nubes
15. Asada
17. Mojados
18. Traigan
20. Harina
21. Sirvan
23. Tenga
7A-8 CROSSWORDHORIZONTAL -1. Aceite
5. Enciende
7. Frescas
8. Hierve
10. Cucharada
12. Mariscos
16. Fregadero
17. Bate
18. Olla
19. Olvides
20. Sartén
21. Ingredientes
VERTICAL -2. Tires
3. Piques
4. Peles
5. Enlatada
6. Prueba
9. Fritas
10. Cocinándose
11. Refrigerador
12. Microondas
13. Calienta
14. Horno
15. Pedazos
It is the weekend and your best friend wants to know what your family plans will be. In 5 Spanish sentences, conjugating 5 different verbs, tell your teacher what you and your family will do.
In each sentence, conjugate a regular future tense verb according to the subject. Then finish the sentence with a unique verb phrase.
***Remember to use future tense endings as you are being assessed on what you will do, not what you are going to do.
Do not use the ir + a + infinitive structure. Mañana yo voy a jugar al fútbol for example, uses the present tense to talk about future events. Take note of the example, and use the future tense according to the subject.
We can make sentences about the future plans of a family using the future tense in Spanish, which demands a specific type of conjugation, as seen below:
Mañana mi familia y yo iremos al cine a ver una película de acción.El sábado por la tarde, mi hermano y yo jugaremos fútbol en el parque cerca de nuestra casa.El domingo por la mañana, mi mamá cocinará un desayuno delicioso para todos nosotros.El domingo por la tarde, mi papá limpiará el garaje y yo ayudaré a organizar algunas herramientas.Por la noche, mi familia y yo disfrutaremos de una cena en un restaurante nuevo que abrió recientemente en nuestro vecindario.The future tense in SpanishIn Spanish, the future tense is used to talk about events or actions that will happen in the future. To form the future tense, you must take the infinitive form of the verb and add the corresponding future tense endings. The endings are the same for -ar, -er, and -ir verbs, which makes it easy to remember.
To conjugate a regular verb in the future tense, you simply add the corresponding ending to the infinitive form of the verb. For -ar verbs, you add -é, -ás, -á, -emos, -éis, or -án. For -er and -ir verbs, you add -é, -ás, -á, -emos, -éis, or -án as well.
With this explanation in mind, we can conclude the sentences we wrote above are correctly conjugated.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Hello can someone please please help me with this I dont know spanish at all please help me with this
En el cuaderno, indicamos cuántas oraciones hay: 5 3
6
¡Alto al fuego!, icese al fuego!
¡Alto al fuego!, Icese al fuego!!
En todo el territorio centroamericano
Y...
Ya no queremos volver a escuchar de las guerras.
Write a description of a trip to a real or imaginary city. Describe what you saw and what you did?
Need help ASAP
To write a description of a imaginary city we have to use descriptive language to convey sensory details.
How to write a description?To write a description, we have to use descriptive language to convey sensory details such as sight, sound, touch, taste, and smell. Also we have to choose our words carefully to create a vivid and engaging picture in the reader's mind. An example is:
I recently took a trip to the imaginary city of Veritopia, a place that felt like a dreamland. As soon as I arrived, I was mesmerized by the colorful skyscrapers that towered over the bustling streets below. I spent my days wandering through the winding alleyways, admiring the stunning street art and sampling delicious local cuisine.
One of my favorite spots was the botanical gardens, where I spent hours getting lost among the exotic flora and fauna. Each night, I watched the sunset from atop a tall building, marveling at the city's endless beauty. Veritopia was truly a magical place that left me with unforgettable memories.
Learn more about description in: https://brainly.com/question/4063659
#SPJ1
Pero mi madre está en el baño y ella tarda mucho (takes a long time) en ____________________.
a.
maquillarse
c.
maquillarte
b.
maquillarnos
d.
maquillarme
Answer:
A. maquillarse
Explanation:
Prompt
You've been asked to write an article for your school newspaper about the pros and cons of homework. Using at least 3
phrases from this week's vocabulary list, write your article in Spanish.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but,
more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
please help me<3 thank youu
A possible text about the pros and cons of homework is "Las tareas tienen tanto ventajas como desventajas..."
What is a possible text that discusses homework?Las tareas tienen tanto ventajas como desventajas. En primer lugar son muy positivas porque ayudan a los estudiantes practicar lo que aprendieron en las escuela e incluso a aprender mucho más por sí mismos lo que contribuye a su formación académica.
Sin embargo, las tareas también pueden causar en los estudiantes sentimientos negativos tales como el estrés e incluso llegar a reducir el tiempo que tieenen para compartir con su familia.
Aprenda más sobre tareas en https://brainly.com/question/4438034
#SPJ1