Write a sentence following the prompt and requirements for each prompt.
1.Use the correct form of the verb leer in the preterite tense to say how he or she discovered the Spanish-speaking country they traveled to.
2.Use hace + specific time frame + que + verb to say how long ago he or she traveled. Remember to include the mode of transportation he or she used.
3.Use one chameleon verb (saber, conocer, poder, querer, or tener) in the preterite tense or imperfect tense to say one activity or place he or she did or visited first.
4.Use one chameleon verb (saber, conocer, poder, querer, or tener), different from the one used previously, in the preterite tense or imperfect tense to say one activity or place he or she did or visited second.
Answer:
1. Ella leyó un libro sobre México para asegurarse que quería viajar allá.
2. Hace dos semanas que viajó a México.
3. Primero, fue a la playa y jugó al voleibol. Afortunadamente, ya sabía jugar.
4. Luego, quiso nadar en el agua, pero hacía demasiado frío. En vez de eso, construyó un castillo de arena.
Explanation:
1. She read a book about Mexico to make sure she wanted to travel there.
2. She traveled to Mexico two weeks ago.
3. First, she went to the beach and played volleyball. Fortunately, she already knew how to play.
4. Next, she wanted to swim in the water, but it was too cold. So instead, she built a sandcastle.
Nombra 2 razones por las que la ubicación del Imperio bizantino era estratégica para el comercio
Ayudenme pliss
¿Con que proposito escribe Camilo esta carta al profesor Rosales?
A)para pedir informacion
B)para pedir consejo
C)para pedir consejo e informacion
D)para agradecerle
El propósito con el cual Camilo le escribe al profesor Rosales es:
B) para pedir consejo
Distribución de la riqueza en el mundo.
En el texto se puede identificar que Camilo Larsen, después de haber realizado una investigación sobre la distribución de la riqueza en el mundo y al notar la gran diferencia entre el ingreso per cápita de países como Noruega y República del Congo, tiene dudas sobre la veracidad de esta información le pide su opinión al profesor Rosales.
Dado que el cambio de la información es tan radical, el estudiante pide al profesor que le confirme los datos que le brinda en la carta, por lo tanto, ya que le solicita una opinión y una confirmación de datos, ninguna de las dos se puede considerar una solicitud de información sino simplemente "pedir un consejo".
Si quieres aprender un poco más sobre la riqueza, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/23806133?referrer=searchResults
Escribe. Write a sentence to say what has to be done in each picture. Use tener que and
the subjects provided.
1. Nosotros tenemos que usar la computadora.
2. Usted
3. Ellos
4. TÚ
5. Yo
6. Ella
u. Muy lulus en el diario? No, hay cero fotos.
6 Números
Fill in the blanks with the correct number words.
Modelo
Hay doce (12) pasajeros en el autobús.
1. Hay
(24) horas en un día.
2. ¿Cuántas escuelas hay? Hay|
3. El número de palabras es
4. Hay
|(29) chicos en la escuela.
5. LOS
(7) cuadernos son de la jo
7
Conjugar
Complete the chart with the correct forms of ser in the present tense
Answer:
Explanation:
1. veinticuatro
2. una
3. diez
4. veintinueve
5. siete
6. doce
7. treinta
Select the item that does not belong. Padrastro tio primo nino
Answer:
Niño.
Explanation:
Niño
not belong.
Complete las frases con el verbo en el imperfecto
Answer:
1. Viven.
2-3. Jugaban. Estaban
4. Saca.
5-6. Asiste. Vive.
7.Piensa.
8. Estarán.
9-10. Quiere . Está.
Explanation:
2- estímulo
estimulo
estimuló
Cual es el significado
Answer:
Estímulo
Explanation: Agente capaz de estimular un órgano o una función orgánica.
Héctor wrote a speech for class about what he would do as president to protect the environment. Complete each sentence with the correct form of the verb in the conditional tense.
Como presidente, yo (1) ___ (bajar) los impuestos (taxes) y (2) ___ (multar) a las industrias más contaminantes. También, yo (3) ___ (controlar) el proceso de deforestación de los bosques y (4) ___ (plantar) más árboles (trees) en las ciudades para mejorar la calidad del aire. Mis colegas y yo (5) ___ (educar) a las personas sobre el medio ambiente y (6) ___ (empezar) un programa nacional de reciclaje obligatorio. El mundo (7) ___ (ser) un mejor lugar para todos, y yo (8) ___ (sentirse) muy satisfecho (satisfied) y contento.
Answer:
bajarémultarécontrolaréplantaréeducaremosempezaremosseráme sentiréExplanation:
The correct Conditional Form of the verbs to fill Héctor's speech, taking into account the sense of the paragraph is:
Como presidente, yo bajaría los impuestos y multaría a las industrias más contaminantes. También, yo controlaría el proceso de deforestación de los bosques y plantaría más árboles en las ciudades para mejorar la calidad del aire.
Mis colegas y yo educaría a las personas sobre el medio ambiente y empezaría un programa nacional de reciclaje obligatorio. El mundo sería un mejor lugar para todos, y yo sentiría muy satisfecho y contento.
Conditional Form in SpanishTo perform the conditional form of a verb correctly, it must be recognized that it is used when, for an action to occur, certain conditions must first be met, or whose occurrence is not certain.
The conditional conjugation is characterized by the ending of the verb in -ía, -ías, -íamos, -ían, -íais, -ían.
More information about Conditional Form in Spanish: https://brainly.com/question/17184609
(06.01 LC)
Look at the images, read the sentences, and match each
sentence with its correct image.
unt
Image 01
Image03
oard
"ses
8
ups
Image 02
Image04
endar
box
Story
Answer:
I don't see the Image. So I won't be able to help you
Explanation:
can a spanish speaking person please help me<3
Answer:
1. Yo estaba en mi cuarto cuando sonó el teléfono.
2. Yo entraba datos en la computadora cuando tú me llamasteis.
3. Mis padres no oyeron el teléfono porque estaban en el garaje.
4. Yo hablaba contigo cuando mi madre subió a mi cuarto.
5. Ella me preguntó con quién yo hablaba.
6. Tú le contestasteis que hablaba con una amiga.
Explanation:
Espana esta en la paniculia
Answer:
HAHHAH QUEEE
Explanation:
Question 3 (8 points)
Llena los espacios con la forma correcta de los verbos ESTAR, IR, SER, HACER, O TENER en el pretérito.
1. Fuimos al centro comercial ayer. Nosotros
alli por casi tres horas.
2. Yo necesitaba comprar zapatos pero no los encontré. Yo
que ir a otra tienda
3. Toda la experiencia
muy dificil para mi.
4. Juana, ¿cuántas horas
en la biblioteca ayer? Te vi ayer muy tarde.
5. Mis padres
a un restaurante elegante anoche, pero la comida
terrible.
6. Yo no
la tarea, y ahora no tengo nada para entregar
7. Mario, adónde
anoche? Te busqué en tu casa, pero nadie
en casa .
8. Elena
la cama y se arreglo para la escuela, pero no comió el desayuno.
Word Bank:
hice tuvo fueron hizo
hiciste
fue
tuve
estuvimos fui fuiste fue estuvieron estuvo estuviste
pls help
Answer:
Explanation:
1. Fuimos al centro comercial ayer. Nosotros _estuvimos_ allí por casi tres horas.
2. Yo necesitaba comprar zapatos pero no los encontré. Yo _tuve_ que ir a otra tienda
3. Toda la experiencia _fue_ muy difícil para mi.
4. Juana, ¿Cuántas horas _ estuviste _ en la biblioteca ayer? Te vi ayer muy tarde.
5. Mis padres _fueron_ a un restaurante elegante anoche, pero la comida _ estuvo _ terrible.
6. Yo no _ hice _ la tarea, y ahora no tengo nada para entregar
7. Mario, adónde _ fuiste _ anoche? Te busqué en tu casa, pero nadie _estaba_ en casa .
8. Elena _hizo_ la cama y se arreglo para la escuela, pero no comió el desayuno.
what is MUSCULAR ENDURANCE AND MUSCULAR STRENGTH
Answer:
Muscular endurance refers to the ability of a given muscle to exert force, consistently and repetitively, over a period of time.
Muscular strength is the amount of force you can put out or the amount of weight you can lift.
Explanation:
hope i helped
can u mark me brainlest plz and thank you
Who is Sancho supposed to be?
<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3
Answer:
O Mrs. Morningstar
<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3<3
Complete the conversation between two roommates with these expressions. (tener ganas, tener hambre, tener queue, tener razón, tener sed, tener sueñ). Do not repeat expressions!
FRANCISCO ¡Son las once de la noche! Vamos a dormir. Buenas noches.
JAVIER No, no (1)_____________________________. Voy a comer algo (something) porque (2)_____________________________.
FRANCISCO Está bien. Yo voy a dormir.
JAVIER ¡No! Nosotros (3)_____________________________estudiar para el examen.
FRANCISCO (4)_____________________________. Mañana es el examen de química.
JAVIER Sí, vamos a estudiar. Yo no (5)_____________________________de estudiar, pero es importante.
Answer:
tengo sueñotengo hambretenemos que estudiartienen razóntengo queExplanation:
Look at the picture for instructions please and thank you . Will Mark Brainliest .
Answer:
just write whats in the instructions
Explanation:
follow the instructions in the picture below
Answer:
Tu sabes que paso por el desastre natural? por andar tumbando un arbol? deberia de cuadar el habitat natural.
Explanation:
I tried if you are wrong sorry
Answer these 3 questions please ASAP!!
Write the rough draft of your article. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á. É, é, 1.1, , Ó, Ú, Ú, Ü, Ñ,ñ. i.c
Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:
What to include in your rough draft
Hint
Remember
Sentence one:
Use hace + specific time frame + que + verb.
Describe how long ago you traveled and where
Include the transportation method you used to travel.
Remember:
Sentence two:
Use one -car, -gar, or-zar verb in the preterite or imperfect tense.
Describe how you planned for and/or prepared for this trip and who went with you.
Use conmigo
Sentence three:
Remember
Describe how you preferred to purchase the trip.
Use one stem-changing verb in the preterite.
Sentence four:
Remember
Describe the day of the trip
Use one regular verb in the preterite or imperfect tense
Remember
Sentence 5:
Describe how long it took to get to arrive at the destination.
Use para, and one irregular verb in preterite tense.
Answer:
Hace una año, que fui de vacaciones a Los Angeles, por avión.
Fui con mi madre porque el necesitaba unas vacaciones.
Fuimos a Los Angeles, mi mamá y yo, porque me gusta mucho esa ciudad y era algo que siempre había querido hacer.
Compré el viaje mediante una agencia de viajes. Así me sentí más seguro.
El día del viaje yo me sentía un poco nervioso pero cuando subimos al avión todo cambió y fue maravilloso.
Desde que salimos de casa hasta que llegamos al hotel en Los Angeles trascurrieron seis horas, con la ansiedad que tenía se me hicieron interminables.
Explanation:
Can someone please help?
Mexicanos promedio, mexicanos guapos, cara de mexico, raza de mexico, mexicanos lindos, mexicanos blancos, mexicano comun, fenotipo mexicano, deportistas mexicanos guapos, average mexicans, mexican people
Answer:
que?
Explanation:
Verónica is talking about her day. Using the information provided, tell what happened first. Be sure to use the past perfect and the word ya, as in the model.
Modelo 6:50 a.m.: El tren se fue. 6:55 a.m.: Llegué a la estación de trenes.
Cuando llegué a la estación de trenes el tren ya se había ido.
Answer:
6:50 a.m: El tren partió.
6:55 a.m .: Llegué a la estación de tren. Cuando llegué a la estación de tren, el tren ya se había marchado.
Explicación:
Al principio, el tren salió de la estación a las 6:50 a.m. Después de eso la persona llegó a la estación a las 6:55 a.m. y ver que el tren ya salió de la estación. La persona llega 5 minutos tarde si llega a la estación 5 minutos antes, por lo que podrá tomar el tren, por lo que el tren salió primero y la persona viene más tarde después de que el tren salió de la estación y se trasladará a la siguiente estación.
1. buscar -- to look for:
Rosa
a Rosita todo el día.
á é í ó úči
ñ
2. conversar -- to converse:
Tú
росо.
á é í ó ú¿ i
ü
ពី
3. celebrar -- to celebrate:
José
el cumpleaños de Julio.
á | é || || 6 || ú ||
i
ü
4. llevar -- to take:
Andrea
los perros al parque.
á éió lúciu
ពី
5. preguntar -- to ask someone:
Yo
a la maestra quién era Washington.
á
é
í ó ú¿i
u
n
Answer:
1. busca
2. conversas
3. celebra
4. lleva
5. pregunto
Explanation:
These are all -ar verbs which have the conjugations:
yo: -o
tú: -as
el/ella/ud.: -a
nosotros: -amos
vosotros: -áis
ellos/ellas/uds: -an
Write the correct conjugation of ser and estar en the blank provided to complete the story of las vacaciones de mama y papa. Write the rules in the spaces provided. (Do all of the spaces. I brought up the points since this is a long assignment.)
7.están
8.está
9.es
10.es (I think)
11.está
12.están
13. están
14. Son (I think)
I hope it helps!!!!
Ellos con la maestra.
hablaré
hablarás
hablaremos
hablarán
Answer:
hablarán
Explanation:
hablarán
Llamas te a tu amigo Ayer?
Answer:
no
Explanation:
Select the item that does not belong. Suegro, yerno, medio hermano, nuera
Answer: medio hermano
Answer:
medio hermano
Explanation:
Hi, I am Sienna! I am learning spanish too, the one the is out of place is "medio hermano" Medio Hermano in english is Half-Brother, all of the other ones are "In-Law" Hope this helps! :) -Sienna
Por muy popular que
el candidato, no conseguirá ganar las elecciones.
Answer:
Sea
Explanation:
Por muy popular que
sea
el candidato, conseguirá ganar las elecciones.
que se relata en la la cronica?