Answer: le cerveau
Explanation: I could be wrong, but le cerveau is brain and the others are part of the face or the face (cheek, eyelashes and face). Hope it helps :)
Ça coûte combien? How much does it cost?
While most markets in French-speaking countries have prices labeled, you’ll still need to tell the vendor what quantity you want and understand when he gives you the total of all your purchases. Imagine you are in a market in Brussels, and you have asked the price of each item below. The vendor has responded with a price, in French.
Use the information you learned about numbers and an online currency converter to fill in the table below with the price of each item in euros and US dollars.
Answer:
trois euros = 3 euros = 3.38 dollars
quinze euros = 15 euros = 16.92 dollars
cinq euros = 5 euros = 5.64 dollars
cinquante-cinq euros = 62.03 dollars
un euro = 1 euro = 1.13 dollars
Explanation:
The idea is to find the number written in letters and write it with digits. Then convert these digits that represent the European price ~ euro to American dollars.
For the conversion a simple search with typing for example 3 euro to usd, give you the answer 3.38 dollars
Week 13 french questions
Answer:
i do not know
Explanation:
I'm in 5th grade and I take French but it's not even this hard sorry but you're on your own
HELP FILL IN THE BLANKS IN FRENCH
hello fellow south park stan
6. Elles jouer avec eux a la recre
7. makes no sense and is grammatically incorrect, Therefore it says the teacher lives in her languages / ‘ tongue.
9. les élèves assis et toide métro parler
10. Le principal assis et toi anglais
Select the verb that correctly completes the conversation.
Marie: Est-ce que je peux _________ un roman pour deux semaines?
Bibliothécaire: Oui, bien sur, vous pouvez garder un roman pour 15 jours.
A.
écrire
B.
utiliser
C.
emprunter
D.
prêter
Hi,
Est ce que je peux emprunter un roman pour deux semaine?
✅(•‿•)
qu est ce que Vendredi sait faire
Answer:
What can we do on Friday
Explanation:
1.
Solange dans la salle de classe. (entrer)
2.
A quelle heure est-ce qu'ils
hier soir ? (rentrer)
3.
Vous d'Italie? (venir)
4.
Mes amis à 7h du soir. (partir)
5.
Nous au grenier. (monter)
Bonjour,
Answer:
1. Solange entre dans la salle de classe.
2. sont rentrés
3. vous venez
4. Mes amis partent à 7 h du soir.
5. Nous montons au grenier.
Pretend you are giving a short tour of your town. Use the words "ici, là, à droite, à gauche," etc. to point out places that you pass. Use at least 3 other new vocabulary items in your tour.
Answer:
en haut (up)
en bas (down)
Droit (straight)
Explanation:
FRENCH HELP ASAPPPPPPPPPPPPPPPP
Listen to the audio clip and answer the question.
https://talkandcomment.com/p/bc53c39f14c65b00095b9865
Il est une heure.
Il est deux heures.
Il est dix heures.
Il est douze heures.
Answer:
il est deux heures.
Explanation:
35 Points! 10 French questions.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Aujourd’hui, j’ai payé -mon loyer- -au propriétaire-.
Aujourd’hui, je le lui ai payé.
Aujourd’hui, je la l’ai payé.
Aujourd’hui, je lui l’ai payé.
Aujourd’hui, je l’ai payé à lui.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
J’ai dit bonjour -aux habitants-.
Je lui ai dit bonjour.
Je les ai dit bonjour.
Je leur ai dit bonjour.
Je l’ai dit bonjour.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
J’aime beaucoup -notre centre-ville-.
Je l’aime beaucoup.
Je la aime beaucoup.
Je lui aime beaucoup.
J’aime beaucoup le.
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Est-ce que tu vois -la femme- là-bas ?
Est-ce que tu lui vois ?
Est-ce que tu vois-la ?
Est-ce que tu l’vois ?
Est-ce que tu la vois ?
Remplace les éléments soulignés par un pronom d’objet direct ou indirect.
Donne -l’argent- -à cet homme-!
Donne-le-lui !
Lui donne-les !
Donne-lui-y !
Le en donne !
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu as pensé -à faire des économies-?
Est-ce que tu as y pensé ?
Est-ce que tu as pensé en ?
Est-ce que tu y as pensé ?
Est-ce que tu en as pensé ?
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu lui as parlé -de la grève demain-?
Est-ce que tu lui y as parlé ?
Est-ce que tu y lui as parlé ?
Est-ce que tu lui en as parlé ?
Est-ce que tu en as parlé à lui ?
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Va vite -au commissariat de police-!
Va vite-y !
Y vas vite !
Va-y vite !
Vas-y vite !
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Je reviens juste -du centre-ville-.
J’en reviens juste.
J’y reviens juste.
Je reviens juste d’en.
Je reviens juste en.
Remplace les éléments soulignés par le pronom y ou en.
Est-ce que tu as -quelques timbres-?
Est-ce que tu en quelques as ?
Est-ce que tu en as quelques ?
Est-ce que tu en as quelques-uns ?
Est-ce que tu y as quelques-uns ?
Answer:
Aujourd'hui je le lui est payé
je leur ai dit bonjour
je l'aime beaucoup
Est-ce que tu la vois
Donne le lui
Est-ce que tu y as pensé
Est-ce que tu lui en as parlé
Vas-y vite
J'en reviens juste
Est-ce que tu en as quelques uns
Explanation:
That's it mark brainliest if it helps u
Help pleaseeeee! Don’t answer just for points ~
Answer:
21. On a des frères.
22. Elles finissent les devoirs.
23. Il parle anglais ici.
le gouvernment
The noun in plural
Hi,
The noun in plural.
Le gouvernement → Les gouvernements
Have a good day ✅(•‿•)
Plss answer the question.
week 16 french classwork
Answer:
I do not know
Explanation:
I'm in 5th grade and I take French but it's not even this hard sorry but you're on your own
Answer each question using a complete sentence. Write out the times.
In French
Hi,
Les cours de français commence à quelle heure?
→ Les cours de français commencent à 15h00
À quelle heure est-ce que vous rentrez à la maison?
→ Nous rentrons à la maison à 21h00.
À quelle heure est-ce que vous dînez?
→ Nous dînons entre 19h00 et 20h00.
À quelle heure est-ce que vous regardez la télévision ?
→ Nous regardons les télévision à 20h30.
À quelle heure est-ce que vous étudiez?
→ Nous étudions à 18h15.
✅(◠‿◕)
French Help Please
In the What to Eat? tutorial, you were introduced to the use of partitive articles to express indefinite quantities (e.g. "some"). Based on whether the food item in each sentence is masculine, feminine, plural, or begins with a vowel sound, complete each sentence with the appropriate article.
Type the correct answer in each box. Spell all words correctly.
1. Je prends _____ riz avec mon poulet.
2. Ma mère va préparer____ légumes ce soir.
3. Qui veut ___ café?
4. Nous servons
salade avec le dîner.
5. Si tu as soif, bois ____ eau.
Answer:
Je prends du riz avec mon pullet.
Ma mere va preparer du legumes ce soir.
Explanation:
I am half french
Please help
1-Copiez et mettez au féminin les phrases suivantes:
a- Cet homme est grand.
b- Ce coiffeur est adroit
c- Ce voisin est poli
d- Ce marchand est bavard
e- Cet élève est paresseux
f- Ce garçon est beau
2- Dans chaque groupe de noms, faites accorder l'adjectif qualificatif
a- Le visage ———> La face________
b- Le tronc ———> La feuille_______
c- Le village ———> La ville_____
d- Le charbon ———> L'encre_______
e- Le devoir ———> la leçon______
f- Le duvet é ———> la plume_____
g- Un lion ———> une lionne_______
h- Un papier ———> une feuille_____
i- Un sentier ———> une route__
j- Un paysage ———> une_____nature
Bonjour,
a. Cette femme est grande.
b. Cette coiffeuse est adroite.
c. Cette voisine est polie.
d. Cette marchande est bavarde.
e. Cette élève est paresseuse.
f. Cette fille est belle.
2. incomplet
bonjour,
2- Dans chaque groupe de noms, faites accorder l'adjectif qualificatif
a- Le visage —pâle ——> La face_pâle ______
b- Le tronc —rugueux —> La feuille__rugueuse_____
c- Le petit village ———> La petite ville_____
d- Le charbon —noir ——> L'encre____noire___
e- Le devoir —facile ——> la leçon__facile ____
f- Le duveté —soyeux ——> la plume_soyeuse___
g- Un lion —fier ——> une lionne__fière _____
h- Un papier —sale ——> une feuille_sale ____
i- Un sentier —tortueux ——> une route_ tortueuse_
j- Un paysage —coloré——> une_____nature colorée
I need help on my French homework please
Answer:
1) Je suis americain.
2) Angelique a un crayon.
3) Tu es sympathique.
4) Marie et Elise ont des cahiers.
5) Nous avons une tele.
6) Vous avez un poster.
5) Lois est grand.
6) Vous etes intelligents.
7) Les filles ont 16 ans. (We always use avoir for age, french is weird)
8) J'ai un velo.
Explanation:
Avoir - To have
Etre - To be
Hi,
Complete each sentence using the correct present tense conjugation of avoir or être.
Je suis américain.
Angélique a un crayon.
Tu es sympathique.
Marie et Élise ont des cahiers.
Nous avons une télé.
Vous avez un poster.
Loïc est grand.
Vous êtes intelligents.
Les filles ont 16 ans.
J' ai un vélo
AVOIR (present tense) :
j'ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont
ÊTRE (present tense):
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous êtes
ils sont.
✅(◠‿◕)
week 13 french questions part 2
What does devoirs mean in french
Answer:
Homework, task, duty, obligation etc.
Explanation:
for example is like you have been given an exercise to do and you have to write the exercise number in french
Marianne answers the phone. The caller is asking for her. How does she
identify herself?
A. Un instant s'il vous plait.
B. Je suis sur une autre ligne.
C. Elle-même.
D. C'est occupé.
i feel like the answer is c becuase shes saying its her
She will identify herself by saying Je suis sur une autre ligne.
How do you identify yourself?An individual can identify herself by mentioning the name, location or occupation.
This will help for traceability of the person and to also have a relationship.
Therefore, She will identify herself by saying Je suis sur une autre ligne.
Learn more on identify below
https://brainly.com/question/25720881
#SPJ2
2.Ano-ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagkikritik?
Answer:
Dapat may kinalaman sa topic.
Explanation:
Diba ang opinyon sariling pananaw? So dapat kahit sariling pananaw yon dapat related pa din sa topic kasi for example tinanong ka anong masarap na ulam tapos isasagot mo ice-cream yung favorite ko.Syempre mali yon.Wag ganon
HElP PLEASE Quickly
Find out when you and your friends are going to do certain things.
Answer:
1: When are you going to arrive at the cafe?
2: When are you going to talk to the teacher?
3: When do you leave?
4: When are you going to watch TV?
5: When are Marlene and Nadine going to eat?
6: When does the lesson end?
Explanation:
1) Le weekend dernier j’_______ ________
au golf avec mon père. (Jouer)
Answer:
le weekend dernier j'aime joeur au golf aved mon pere
Explanation:
Help me figure out what French conjugation
Hi,
Conjugation:
Mon ami et moi nous sommes petits.
Stéphan est bête.
Tu a un magazine.
Éric et Corinne ont de nouveaux livres.
Hélène est belle.
Les élèves sont créatifs.
Je suis blonde.
Camille a les cheveux noirs.
J' ai 15 ans.
Ton ami et toi vous êtes roux.
ÊTRE (present tense) :
je suis
tu es
il/elle est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont
AVOIR (present tense) :
j' ai
tu as
il/elle a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
✅(◠‿◕)
How do you say, "He wants a slice of ham?"
O Il veut une tranche de jambon.
O Il veut une tranche du jambon.
O il veut un peu de jambon
O il veut une pièce du jambon.
HI,
How do you say "He wants a slice of ham?"
He wants a slice of ham⇒ Il veut une tranche de jambon.
:)
Write sentences to describe what these people did to get ready this morning. Use the cues and reflexive verbs in the passé composé. Please answer all three
Bonjour,
1. On s'est brossée les dents.
2.Tu t'es brossé les cheveux.
3. Mlle Desbiens s'est douchée.
Chez soi! 1. Je ne mange pas chez
Answer:
1. Moi
2. vous
3. toi
4. eux
5. lui
6. elles
7. nous
8. elle
Explanation:
Answer:
Je ne mange pas chez You answered moi
Tarik et toi, vous dessinez chez You answered vous
Tu parles français chez You answered toi
Guillaume et Denise regardent la télé chez You answered eux
Ethan n'étudie pas chez You answered lui
Alisha et Leila dînent chez You answered elles
Nous travaillons chez You answered nous
Émilie commence les devoirs chez You answered elle
Explanation:
rene Slaughter is taking this assessment. 1. After you have practiced the vocabulary sufficiently, write a paragraph of at least six sentences.
Use être to talk about yourself or a friend.
Ce devoir vaut 20 points.
-Hello, I would love to talk about myself to you! Somethings I like to do is play video games. I would love to be a vet when I grow up. My friends always tell me its hard work but I think I would love it. Do you like any interments? Well, I love pianos and saxophones.-
Translation please!!
Bonjour, je serais ravie de vous parler de moi ! Quelque chose que j'aime faire, c'est jouer à des jeux vidéo. J'aimerais être vétérinaire quand je serai grand. Mes amis me disent toujours que c'est un travail acharné, mais je pense que j'aimerais ça. Aimez-vous les enterrements? Eh bien, j'aime les pianos et les saxophones.
J'espère que ça aide!
1. On a rendez-vous----------- aéroport