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Related Questions
1. ¿Qué es la lírica? 2. ¿Hay diferencias entre la lírica y la poesía? 3. Resume la historia acerca de la lírica. 4. Menciona cinco características de la lírica 5. ¿Cuáles son los tipos de estrofas existentes dentro de la lírica 6. Menciona y define recursos de la lírica 7.- Elabora un mapa de conceptos en el que resumas todo el contenido de la guía #1 Recuerda que para hacer un buen mapa de conceptos debes seguir estos pasos:
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Answer:
1. La lírica es un género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones subjetivas respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema.
2. La poesía lírica expresa emociones, sentimientos intensos o una profunda reflexión, como manifestaciones de la experiencia del yo. Mientras la poesía épica son poemas narrativos, extensos y en tonos elevados, contando hazañas, aventuras entre las desdichas y proezas heroicas de personajes sobrehumanos.
3. La lírica parece ser la forma más antigua de la poesía. La hallamos en los Cánticos de Moisés y en los Salmos de David, en los antiguos poemas de la India y especialmente en el Rig-veda. ... En los tiempos modernos se han distinguido en la lírica: en Alemania, Schiller y Goethe.
4. Predominan siempre los sentimientos del autor, ya sean emociones, alegres o depresivas. Generalmente el poeta o hablante se expresa en primera o tercera persona en representación propia o del personaje expresado.
5. De 2 versos ~ pareado
De 3 versos ~ terceto, soleá
De 4 versos ~ cuaderna vía, cuarteto (poesía), cuarteto-lira, serventesio, estrofa alcaica, estrofa sáfica, cuarteta, redondilla, seguidilla
De 5 versos ~ quinteto, quintilla, lira
De 6 versos ~ sexteto, sexta rima, sextilla
De 7 versos ~ séptima (estrofa), seguidilla compuesta (ver: seguidilla (poesía))
De 8 versos ~ octava real, octavilla aguda
De 10 versos ~ décima, ovillejo
De 14 versos ~ soneto (unión de dos cuarteto y dos terceto)
De un número indefinido de versos ~ Zéjel, romancillo, endecha, romance, romance heroico, silva
6. Es otro de los elementos del género lírico ya que es el uso que se la da a la lengua para poder comunicar de una forma más onírica y musical. Las figuras literarias como la comparación, la metáfora, etc., son abundantes en la lírica para poder crear un texto más musical y poético.
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Answer quickly!! Spanish
20 points!!
Conocer Conjugations
1. Yo no____
a maddie que me pueda dar su opinión sobre este asunto.
2. ¿ ____(tú) a mi perro, "Fido"?
3. Yo ___ La Juan. Es un amigo.
4. ¿(Ustedes) _____
a todos los vecinos?
5. ¿Tú _____
un buen sitio de Internet?
6. ¿(Tu) _____
el periódico «La Razón»?
7. Sí, _____
muy bien Barcelona.
8. ¿Ustedes _____
a mi abuela Nena?
9. ¿(Tu) _____
la película, "Ladrones"?
10. Mario, ¿ ______
a tu vecino, el mesero de Chez Nous?
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The past tense of the ar verb
Answers
Answer:
You can used this website that i used to conjugate all your words
Explanation:
https://www.spanishdict.com/conjugate/ir
help me please i will give brainliest!this is spanish btw
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Answer:
dejar ... thats your right answer
Answer:
dejabas
Explanation:
dejar is present tense
Here is a review of how to use and form the imperative usted form:
Commands are used when telling someone to do something, or ordering. This is referred to as the “imperative” form of the verb. For example:
Prepare usted la comida.
(you, formal) Prepare the food.
Cante usted la canción.
(you, formal) Sing the song.
Preparen ustedes la fiesta.
(you, pl. formal) Prepare the party.
Canten ustedes las canciones.
(you, pl. formal) Sing the songs.
Formal speech, or usted, is always used to be polite or to express respect for the person or group of people to whom you are speaking.
Coma usted la comida.
(you, formal) Eat the food.
Sirve (tú) la comida.
(you, informal) Serve the food.
The formal commands usted y ustedes are formed the same way as the present indicative:
Begin with the yo form of the present indicative.
Then drop the -o ending.
Finally, add the following endings:
-ar verbs:
-e (for usted), -en (for ustedes)
-er and -ir verbs:
-a (for usted), and -an (for ustedes)
Take a look at the following examples of -ar, -er, and -ir regular verbs.
Preparar: Prepare usted el dulce.
Comer: Coma usted la cereza.
Escribir: Escriba usted en el papel.
Another thing to keep in mind is that similar to regular verbs ending in -ar, -er, and -ir, irregular verbs have similar endings when using formal commands. For example:
dar
dé (usted)
dén (ustedes)
estar
esté (usted)
estén (ustedes)
ir
vaya (usted)
vayan (ustedes)
ser
sea(usted)
sean (ustedes)
Formación del presente perfecto
Would you like to be able to talk about things that happened in the past that may still be going on? The presente perfecto, or present perfect tense, can help you do this. To form the present perfect tense, use haber in the present tense then add the past participle of the verb. The present tense forms of haber are he, has, ha, hemos, habéis,han.
You then combine the present-tense form of haber with the past participle of the verb. To form the past participle, drop the infinitive ending (-ar, -er, -ir) and add an ending from the chart below.
For verbs ending in . . .
add . . .
-ar
-ado
-er
-ido
-ir
-ido
Now look at the following sentences using the present perfect of other Spanish verbs.
Hemos hablado con el Sr. Marquez
We have spoken to Mr. Marquez.
He decidido estudiar español.
I have decided to study Spanish.
Ha bailado toda la noche.
He/she has danced all night.
Sentences above is what i need help with
Answers
Answer:
what?????? is this a question or what?
¿ Qué ________ (usted) de postre?
1. tienes
2. tenemos
3. tiene
Answers
[tex] ───────────────────────────── [/tex]
A. Tienesㅤ
¿Que tienes de postre?
ㅤ
Change the -er to -es to change the Spanish verb in second person.
ㅤ
Tener = To have
Tengo = I have
Tienes = You have
Tiene = She/he has
Tienen = They have
Tenemos = We have
[tex] ───────────────────────────── [/tex]
[tex] Answered [/tex] [tex] by: qkevintyler [/tex]
¿Que tienes de postre?
To change a Spanish verb to second person, change the -er to es
Example:
Comer(Eat) ---> Comes(You eat)
Translate to Spanish.
Use the correct form of the verb ir a + infin. Use the Subject pronoun (yo, tú, ud. él, ella, nosotros, vosotros, uds., ellos, ellas). Capitalize & use a period.
-You (informal) are going to go. (ir)
-You all (formal) are going to take. (tomar)
-You all (informal/Spain) are going to visit. (visitar)
-I am going to walk. (caminar)
-You (formal/singular) are going to visit. (visitar)
-We are going to look at. (mirar)
-You (informal/singular) are going to wear. (llevar)
-They (feminine) are going to wear. (llevar)
-We are going to go. (ir)
-You all (informal/Spain) are going to enter.
Answers
Answer:
-Yo iré.
- Nosotros tomáremos.
- Vamos a visitar.
- Ire a caminar.
- Nosotros miráremos.
- Yo visitaré.
- Ellas llevaran.
- Nosotros iremos.
- Nosotros entráremos.
Explanation:
I don’t know if this is right, but I tried my best. I couldn’t really understand the question or the sentences since they aren’t very specific, but this is how I would’ve done it. I hope I helped you out though :)
If you want you could wait for somebody else to answer just in case I might be wrong.
Localiza el atributo en las siguientes oraciones e indica su categoría gramatical. a) Es complicado el ejercicio cuatro. b) ¡Qué simpático eres! c) ¡Un hipopótamo parece este dibujo! d) Así son las cosas
Answers
Answer:
a) Complicado.
Categoría gramatical: adjetivo.
b) Simpático.
Categoría gramatical: adjetivo.
c) Hipopótamo.
Categoría gramatical: sustantivo.
d) Así.
Categoría gramatical: adverbio.
Explanation:
Los atributos modifican a los sujetos y expresan cualidades, estados o circunstancias específicas de estos mediante los verbos ser, estar y parecer. Por ejemplo, en la última oración: "Así son las cosas" (verbo ser). Con excepción de los adverbios (el ejemplo citado anteriormente), los atributos tienen el mismo número y persona que el sujeto de la oración, y el mismo número que el verbo.
Complete the following sentences with the present progressive forms of the verbs in parentheses
Answers
6. estudio
7. trabajamos
8. le
9. como
10. escriben
¿Quién planificó en varios dibujos un prototipo de robot, el cual era una armadura de caballero, con engranajes y ruedas conectados en un elaborado sistema de cables y poleas?
Answers
Answer:
Leonardo da Vinci
Explanation:
¿Ustedes que _________ comer?
1. deseamos
2. desean
3. deseais
Answers
Answer:
2
Explanation:
⚡️
That you answer!!
Hope this helps stay safe!!
ฅ^•ﻌ•^ฅ
¿Cuál de los siguientes temas es común a las dos fuentes? (auditiva y escrita)
a
La creciente presencia de las inversiones españolas en el extranjero
b
La promoción de las energías renovables para el desarrollo de un país
c
La necesidad del crecimiento económico para alcanzar la cohesión social
d
La intervención de empresas extranjeras en la mejora de las carreteras de un país
Answers
Answer:
b
Explanation:
agradéceme después :')
Can anyone Please Help me with this task, I have to submit it by today:)
PART 1: FILL IN WITH THE CORRECT FORM OF THE PRESENT OR THE PRETERITE TENSE. KEEP THE SAME SUBJECT FOR BOTH TENSES. PRETERITE TENSE PRESENT TENSE
Answers
Yo tengo- yo tuve
Yo escribo- Ella escribió
Yo di - usted dio
Nosotros vamos- nosotros fuimos
Yo voy- yo fui
Me gusta- me gusto
Yo estoy- ella estuvo
Tú piensas- yo pensaba
La escuela empieza- la escuela empezó
Anyone helpppp espanol
Answers
5. ella
Hope this helpeddd
Answer:
For number 4 the answer is A mi because it just makes more sense in the sentence then the other choices so the sentence would be A mi no me gusta la ropa de cuadros
In English being I don’t like plaid clothes
For number 5 the answer is Ella the sentence would be A Ella le encanta ver películas in English being she loves to watch movies.
Hope this helped :)
Conjugate the following verbs based on the subject pronoun given.
1.) Verb: caminar, Subj Pron: Tú; Answer:
2.) Verb: hablar, Subj Pron: Ella; Answer:
3.) Verb: necesitar , Subj Pron: Yo; Answer:
4.) Verb: terminar, Subj Pron: Nosotros; Answer:
5.) Verb: estudiar, Subj Pron: Ellas; Answer:
PLEASE HELP!
Answers
Answer:
Tú caminas, ella estudia, yo necesito, nosotros terminamos, ellas estudian.
Explanation:
ауudа ue to runu, TCJue
sigulehte crucigrama de nuestro Sistema Solar.
1
istoll
7
1
+
+
slintulr
3
0
Y
s
5
VERTICAL
1. Están compuestos principalmente por roca y metal.
3: Estrella que contiene más del 99% de toda la materia
del Sistema Solar.
7. Estan compuestos de hielo y gases.
8. Satélite natural de la Tierra.
g. Ubicado entre Marte y Júpiter
10. Es la trayectoria que describe un objeto físico
alrededor de otro mientras está bajo la influencia de
una fuerza central.
HORIZONTAL
2_Unico cuerpo astronomico donde se conoce la
existencia de vida.
3. Sistenta planetario en el que se encuentran objetos
astronómicos que giran en una orbita alrededor de la
estrella conocida como el Sol.
4. Planeta enano.
5. Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano
y Neptuno.
6. Cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas
que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes
trayectorias.
7. Fuerza de atracción de los cuerpos en razón de su
masa.
Answers
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Drawing from the following Scatter Chart and the sample sentences and narratives you have worked with in this module, string together your own story.
Review as needed for a few minutes, and when you are ready, record your performance. Remember, when you give your performance with enthusiasm and expression, your performance will be better, and you will better remember the building blocks and plot turns you create. To review your performance, select REPLAY. Your story should be about one minute.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Words: Famada, senora, maestra, la, a, tienda, compra, va, una, en, dice, okey, vende, pero, no, botella de, si, y, medicina, ella, limonada, naranjada, trae, prueda, lleva, no es buena, es buena
Answers
Answer:
bbn
Explanation:
Please help me !!!
Directions - Match the nouns in column A to the subject pronouns in Column B . One subject pronoun will not be used .
See photo above ^^
Answers
2. A
3. C
4. B
5. F
HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH WORK!!!
Answers
Answer:
1 falso
2 verdadero
3 falso
4 verdadero
5 falso
6 verdadero
7 falso
8 verdadero
9 falso
10 verdadero
Explanation:
verdadero = true
falso = fake
Indica el artículo definido correspondiente.
1.
silla
2.
pupitres
3.
sacapuntas
4.
estudiantes (a boy and a girl)
5.
mochilas
Answers
Answer:
1. La silla.
2. Los pupitres.
3. El sacapuntas.
4. Los estudiantes.
5. Las mochilas.
Pliss ayuda tarea de español
Answers
Answer:
sonido de g similar a la j
1. inteligentes
2. gentiles
3. ágiles
4. mágicos
sonido fuerte de la g
1. gustan
2. graciosos
3.agüita
4.agrada
40 POINTS ALSO WILL GIVE BRAINLIEST RIGHT ANSWERS ONLY!
What is different about conjugations for regular verbs in the future tense? (choose all that apply)
don't drop the -ar, -er, ir
add the new ending to the infinitive
there are accents on every form except for nosotros
all regular verbs have the same endings
Answers
i believe it should be "add the new ending to the infinitive" and "don't drop the -ar, -er, and -ir"
La clase de biología
(is worse than) la clase de arte.
Answers
Pls help as fast as possible!!
Answers
Answer:
clásicoobra literariamodernismonarradapoetase tratadidácticainfantilprotagonistaslectorExplanation:
A ver sl recuerdas...
¿Dónde está?
Fill in the blanks with the location of each item as pictured. Follow the model
Usen una forma del verbo estar & una
proponición .
Modelo
La estatua
está a la derecha de
la escuela
1.
1. W galos
la mesa.
24
la farmacia, no a la derecha.
Answers
Se cree que el origen de la Tomatina ____.
Answers
Answer:
El origen del festival no está muy claro, pero se cree que empezó en 1944 o 1945 cuando unos jovenes tiraron tomates porque no le permitieron participar en un desfile de Gigantes y cabezudos.
Explanation:
yo fui a comprar unas artesanias *answer in direct object*
Answers
Answer:
Yo las fui a comprar
Explanation:
Yo las fui a comprar.
Conjugate the verb in parenthesis.
Mis amigos ________ (dibujar) en la clase.
Answers
Answer:dibujan
Explanation: I don’t know explain why but I’m spanish girl and I know what I‘m saying
Answer:
Dibujan.
Explanation:
Dibujan.
Determina la frecuencia de las ondas que se transmiten por una cuerda tensa, cuya velocidad de propagación tiene un valor de 300 m/s y su longitud de onda es de 0.7 m/ciclo.
Answers
Answer:
Frecuencia = 428,57 Hertz
Explanation:
Dados los siguientes datos;
Velocidad = 300 m/s
Longitud de onda = 0.7 m
Para encontrar la frecuencia;
Matemáticamente, la velocidad de una onda viene dada por la fórmula:
[tex] Velocidad = longitud \; de \; onda * frecuencia [/tex]
Haciendo de la frecuencia el tema de la fórmula, tenemos;
[tex] Frecuencia = \frac {velocidad} {longitud \; de \; onda} [/tex]
Sustituyendo en la fórmula, tenemos;
[tex] Frecuencia = \frac {300}{0.7} [/tex]
Frecuencia = 428,57 Hertz
Can someone help plzzz just do 14-20 it’s due tonightttt plzzz :(
Answers
Answer:
ohh really a great work even I can't even find one
in future I may be helping bye
Answer:
Ecuador
Locación: América del Sur
Capital: Quito
Nacionalidad: ecuatoriano
Nicaragua
Locación: Centroamérica
Capital: Managua
Nacionalidad: nicaragüense
Cuba
Locación: América del Norte
Capital: Havana
Nacionalidad: cubanos
Honduras
Locación: América del Norte
Capital: Tegucigalpa
Nacionalidad: hondureño
Guatemala
Locación: América del Norte
Capital: Ciudad de Guatemala
Nacionalidad: guatemaltecos
México
Locación: América del Norte
Capital: Ciudad de México
Nacionalidad: mexicanos
Paraguay
Locación: América del Sur
Capital: Asunción
Nacionalidad: paraguayo