Not exactly, since the imperfect tense would be the action that was interrupted, rather than the action that interrupted another, as explained below.
The imperfect tense in SpanishThe imperfect tense can be used to describe an action that was ongoing in the past and was interrupted by another action. In this case, the imperfect would describe the ongoing action, while the preterite tense would describe the action that interrupted it.
For example, "Mientras ella estudiaba, su hermana llegó y empezó a tocar la guitarra" (While she was studying, her sister arrived and started playing the guitar). In this sentence, "estudiaba" (was studying) is in the imperfect tense, while "llegó" (arrived) and "empezó" (started) are in the preterite tense, indicating an interruption of the ongoing action.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
WHAT IS THE FOLLOWING TIME IN SPANISH? 11:10
SON LAS ONCE Y DIEZ
SON LAS CUATOS MENOS ONCE
SON LAS ONCE Y CUARTO
ES LA ONCE MENOS DIEZ
ES LAS DIEZ Y ONCE
Answer:
The following time in Spanish is: "SON LAS ONCE Y DIEZ".
Explanation:
SON LAS ONCE Y DIEZ: It is eleven ten.
SON LAS DIEZ Y CINCUENTA: It is ten fifty.
SON LAS ONCE Y CUARTO: It is quarter past eleven.
ES LA ONCE MENOS DIEZ: It is ten minutes to eleven.
SON LAS DIEZ Y ONCE: It is ten eleven.
1. ¿Visitaste todos los museos? No, no! 2. ¿Viste la isla? Sí, 3. ¿Conociste a tus primas? Sí, 4. ¿Tu tío te llevó a pasear? Sí, 6. ¿Tu tío te sacó en su lancha? Sí, 1 vi. 5. ¿Saliste a ver los lugares de interés? Sí, salí a ver 1 me Hte lo 7. ¿Fuiste a recorrer el centro? No, no fui a recorrer conocí. la nos llevó a pasear. sacó. visité. los :: las
Answer:
Explanation:
No, no visité todos los museos.Si, vi la isla.Si, conocí a mis primas.Si, mi tío me llevó a pasear.Si, salí a ver los lugares de interés.Si, mi tío me sacó en su lancha.No, no fui a recorrer el centro.En verano viajé con mi familia. Salimos de la . Llegamos al . Había flores y árboles. en un . Después viajamos a la costa y nos bañamos en el mar. en un hotel. Mi padre hizo la reserva de nuestra habitación en el hotel y mi madre compró los billetes de autobús para hacer una excursión a la montaña.
De acuerdo con la información, podemos inferir que las palabras que completan el fragmento son: ciudad de origen, destino deseado, por todas partes, paisaje natural, nos hospedamos, cerca de la playa.
¿Cómo completar el fragmento?Para completar el fragmento correctamente debemos tener en cuenta la información disponible del fragmento e identificar las frases o palabras que completan el texto por medio del contexto. De acuerdo a este procedimiento, el texto quedaría así:
En verano viajé con mi familia. Salimos de la ciudad de origen. Llegamos al destino deseado. Había flores y árboles por todas partes en un hermoso paisaje natural. Después viajamos a la costa y nos bañamos en el mar. Nos hospedamos en un hotel cerca de la playa. Mi padre hizo la reserva de nuestra habitación en el hotel y mi madre compró los billetes de autobús para hacer una excursión a la montaña.
Aprenda más sobre textos en: https://brainly.com/question/28229748
#SPJ1
Roberto y Maria __ las frutas
Compartimos
Comparto
Compartes
Comparten
cual es la idea del racismo
Answer:
El racismo es el proceso mediante el cual los sistemas y las políticas, las acciones y las actitudes crean oportunidades y resultados no equitativos para las personas en función de la raza. El racismo es más que un simple prejuicio en pensamiento o acción. Ocurre cuando este prejuicio, ya sea individual o institucional, va acompañado del poder de discriminar, oprimir o limitar los derechos de los demás. El racismo se adapta y cambia con el tiempo, y puede impactar a diferentes comunidades de diferentes maneras, con el racismo hacia diferentes grupos intensificándose en diferentes momentos históricos. Un ejemplo de esto es el aumento del racismo hacia las personas asiáticas y asiático-australianas durante la pandemia de COVID-19.
These friends help each other. Complete the sentences with the cortect pronoun.
1. Necesito el jabón, L
lo das?
2. Claudia quiere unos aretes, ¿
3. Mis padres no saben cómo estoy, ¿puedes mandar.
4. ¿Estás enfermo? ¿Puedo dar
puedes comprar unos aretes de plata?
un correo electrónico?
algo?
5. Álvaro y yo vamos a hacer una partillada. L
puedes decir cómo hacerlo?
Answer:
Explanation:
¿Me¿Le¿Leste¿NosEl viento susurraba suavemente en la noche.
Símil
Metafora
Personificación
Hipérbole
opiniones con mis propias palabras sobre el logaritmos
Logaritmo es el exponente o potencia a la que se debe elevar una base para dar un número dado.
¿Por qué son importantes los logaritmos?Las funciones logarítmicas son importantes en gran parte debido a su relación con las funciones exponenciales.
Los logaritmos se utilizan para medir la magnitud de los terremotos. Los logaritmos se utilizan para medir los niveles de ruido en dBs (decibelios).
Se utilizan para medir el nivel de pH de los productos químicos. Los logaritmos se utilizan en radiactividad, principalmente para detectar la vida media de un elemento radiactivo.
Obtenga más información sobre los logaritmos:
https://brainly.com/question/30340014
#SPJ1
El Imperfecto: mark the correct form in the imperfect of the verb in parentheses.
Mis padres _______________ (ir) de vacaciones cada diciembre
Answer:
- iban.
Explanation:
- Mis padres iban de vacaciones cada diciembre.
....
Explain how stem-changing –ir verbs are different from stem-changing –ar and –er verbs in the present subjunctive.
PLEASE HELP!
Stem-changing -ir verbs differ from -ar and -er verbs in the present subjunctive. The latter retain stem-changing patterns from the present indicative.
What is the verbs?The verb "pensar" has a stem-change of "e to ie" in both the present indicative and subjunctive. Stem-changing -ir verbs have a different pattern in the present subjunctive.
Instead of stem vowel change, a different vowel is substituted. Example: "dormir" changes from "o to ue" in present indicative but to "u" in present subjunctive: "duerma", "duermas",etc. In all, -ar and -er verbs keep their stem-changing patterns in the present subjunctive, but -ir verbs change the stem vowel.
To know more about verbs
https://brainly.com/question/1718605
#SPJ1
Based on the house chores that you hear, write where each person mentioned would do those house chores. Use the phrases from the word bank for your answers. en la sala | en la habitación | en la cocina | en el cuarto de baño | en el comedor | en el garaje | en el jardín
De acuerdo con la información, las oraciones quedarían así: La persona limpiaría la sala, La persona organizaría su armario en su habitación, El hermano estaría cocinando en la cocina.
¿Cómo describir dónde harían esas tareas?Para describir dónde harían esas tareas debemos leer las oraciones e identificar los lugares en los que se harían esas actividades. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
La persona limpiaría la sala.La persona organizaría su armario en su habitación.El hermano estaría cocinando en la cocina.La persona limpiaría el cuarto de baño.La persona comería en el comedor.El papá estaría arreglando su carro en el garaje.La mamá estaría regando las plantas en el jardín.Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Audio transcript
Tengo que limpiar la sala antes de que lleguen los invitados.
Voy a organizar mi armario en la habitación hoy.
Mi hermano está cocinando la cena en la cocina.
Necesito limpiar el baño antes de que lleguen los invitados.
Vamos a cenar en el comedor esta noche.
Mi papá está arreglando su carro en el garaje.
Mi mamá está regando las plantas en el jardín.
Aprenda más sobre quehaceres en: https://brainly.com/question/29604003
#SPJ1
III. Elabora un concepto de cada palabra dada.
Lectura:
Cultura:
Paráfrasis:
Mapa conceptual:
Mapa semántico:
Answer:
lectura: accion mediate la cual el individuo aprende informacion mediante el uso del sentido de la Vista
cultura: Conjunto de ideas p traditions en las que se basa una Sociedad
mama conceptual: un tipo de grafico que se utiliza mediante el apre dizaje de concepts
mama semantico: tipo de esquema donde se unen conceptos e ideas
Soy Alicia y a mí ________ gusta preguntar a la maestra en la clase de arte. A) me
A mis hermanastros y a mí no ________ gustan los días festivos. B) le
Mónica, ¿a ti ________ gustan las fresas? C) nos
Señor Montalvo, ¿________ gustan las verduras con la carne? D) te
1. Soy Alicia y a mí me gusta preguntar a la maestra en la clase de arte.
2. A mis hermanastros y a mí no nos gustan los días festivos.
3. Mónica, ¿a ti te gustan las fresas?
4. Señor Montalvo, ¿Le gustan las verduras con la carne?
Answer:
Explanation:
Soy Alicia y a mí me gusta preguntar a la maestra en la clase de arte.
A mis hermanastros y a mí no nos gustan los días festivos.
¿A ti te gustan las fresas?
Señor Montalvo ¿Le gustan las verduras con carne?
...
Please select the word from the list that best fits the definition I was
Carlos and his friends are talking about the possibility of starting an online business. They know they can't do it right now, so they are speaking hypothetically. To find out what they say, write complete sentences using all of the given elements. ¡Ojo! Remember to use correct capitalization, punctuation, and accents.
Modelo:
Carlos y Toni: si nosotros / tener dinero / montar una tienda virtual
Carlos y Toni: Si tuviéramos dinero, montaríamos una tienda virtual.
1. Fernando: si yo / saber más sobre diseño / poder ofrecer un servicio para diseñar páginas web
___________________________
2. Nidia y Linda: si nosotras / poder ir a Francia frecuentemente / establecer una tienda de perfumes franceses
______________________________
3. Carlos: si Juan / estudiar negocios / poder ser nuestro gerente
_________________________________
4. Juan: Carlos, si tú / estar más al tanto de los negocios web / poder ser millonario
_______________________________
5. Toni: si todos Uds. / no gastar tanto tiempo soñando / hacer algo más productivo
__________________________________
1. Fernando: Si yo supiera más sobre diseño, podría ofrecer un servicio para diseñar páginas web.
2. Nidia y Linda: Si nosotras pudiéramos ir a Francia frecuentemente, estableceríamos una tienda de perfumes franceses.
3. Carlos: Si Juan estudiará negocios, podría ser nuestro agente.
4. Juan: Carlos, si tú estuvieras más al tanto de los negocios web, podrías ser millonario.
5. Toni: Si todos ustedes no gastaran tanto tiempo soñando, podrían hacer algo más productivo.
Select the correct form of the REGULAR or IRREGULAR Preterite that completes the sentence
Soy músico. Ayer, yo _____ piano en un concierto. (tocar).
Answer: toqué;
EXPLANATION: yo toqué, tú tocaste, él/ella tocó, nosotros tocamos, vosotros tocais, ellos tocaron.
Answer:
⊕ toqué.
Explanation:
⊕ Soy músico. Ayer, yo toqué piano en un concierto.
...
El Imperfecto: mark the correct form in the imperfect of the verb in parentheses.
Tú ________________ a la escuela cada día. (caminar)
Answer:
- caminabas.
Explanation:
- Tú caminabas a la escuela cada día.
...
Pablo's friends went on vacation together. Underline the correct pronoun for each sentenc
1. ¿Quieres ir de vacaciones? Yo (te / me) mando el nombre del hotel.
2. Susana no encuentra su peine. Yo (le / nos) doy mi peine.
3. Patricia y yo compramos artesanías, (nos / te) gustan las artesanías.
4. ¿Sabes hacer surfing? ¿(Me / Te) gusta hacerlo?
5. ¿(Me / Le) puedes comprar el bloqueador de sol?
Answer:
Explanation:
telenos¿TeMeExplain three things that you do in an airport or airplane when taking a trip. Use complete sentences in Spanish.
PLEASE HELP!
Answer:
1. Una de las cosas que hago en un aeropuerto es asegurarme a que hora es mi vuelo.
2. Una de las cosas que hago en un avión es encontrar mi asiento.
3. Una de las cosas que hago en un avión es pedir refrigerios a una aeromoza.
Explain how to form the usted form of the imperative of the regular –ar verb hablar.
SOMEONE PLEAS EHELP QUICK!!
Can someone please help me with this game, thank you!
De acuerdo con la información los verbos correctos serían: estoy estudiando, estamos leyendo, están durmiendo, estás ayudando, estoy corriendo, está lloviendo, está pensando, estamos diciendo, estás viviendo, están participando, etc...
¿Cómo completar las oraciones correctamente?Para completar las oraciones correctamente debemos leer cuidadosamente cada una de ellas e identificar el sujeto. Una vez hemos identificado el sujeto podemos conjugar correctamente cada uno de los verbos. Debemos tener en cuenta que debemos usar el verbo auxiliar "estar" de acuerdo al sujeto. Entonces los verbos serían:
estoy estudiando, estamos leyendo, están durmiendo, estás ayudando, estoy corriendo, está lloviendo, está pensando, estamos diciendo, estás viviendo, están participando, están cantando, están caminando, está pidiendo, está comiendo, estás cocinando, estamos jugando, están buscando, estoy hablando, están escribiendo.
Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
Select the word that
would best fit this situation:
"No I don't know what 2 + 2 is."
A. "Conocer" because this is expressing
familiarity with someone.
B. Either one can be used interchangeably.
C. "Saber" because this is expressing factual
knowledge.
4
Choose two food items that you know in Spanish. Use the words dulce, grasoso, mojado, picante, and seco to write a true sentence to describe each item?
PLEASE HELP!
Tacos: Los tacos son picantes y mojados con salsa, pero a veces pueden estar secos si no se les agrega suficiente salsa.Translation: Tacos are spicy and wet with salsa, but sometimes they can be dry if not enough salsa is added.Churros: Los churros son dulces y grasosos, pero no están mojados a menos que se les sumerja en chocolate caliente.Translation: Churros are sweet and greasy, but they are not wet unless they are dipped in hot chocolate.
B- Escoge en 1 y 2 la respuesta correcta entre a,
b, c, d basándote en el texto. 10%
4) El Padre va allí
a) para ver a Luis
b) para jugar al escondite
c) para hacer deporte
d) para ver a la madre de Luis
5) Luis va al parque
a) después de comer
b) antes de ir a la escuela
(5%)
(5%)
c) después de hacer las tareas de la escuela
d) después de encontrar a sus amigos.
After reading the text in Spanish, we can understand the questions and answer them about Luís and his father, and why and when they go to the park.
First question: C. para hacer deporte.Second question: B. antes de ir a la escuela.What is the text about?The text - which we found online and added below - is at first narrated in the first person. The narrator talks about himself, and then moves on to talk about Luís and his family. According to him, Luís goes to the park in the morning, but he does not stay there because he does not want to be late for school. That is why option B seems to be the right answer for the second question.
It is important to note that Luís also goes to the park in the afternoon to play, but we do not know whether it is after he does his homework. That is actually what the narrator says about himself.
As for the father, he goes to the park to practice sports. More specifically, he goes there to run for one hour. That is why we think option C is the right answer for the first question.
To understand texts in Spanish, it is important to have a good vocabulary. Also, a good dictionary might be of help.
This is the missing text for this question:
El bonito parque.
Cerca de mi casa hay un bonito parque. Voy allí casi todos los días y me divierto mucho. Observo las palomas comiendo milo y bebiendo agua. También veo pájaros de colores en los árboles. Yo voy al parque cada fin de semana a partir de las tres de la tarde, cuando termino los deberes de la escuela. Encuentro muy a menudo a mis amigos Juan, Alfredo y Ramón. Con ellos juego al escondite y a otros juegos muy entretenidos. Los viernes, Luis se va más temprano del parque porque tiene que ir a la escuela de música a las cinco para aprender a tocar el piano.
Su padre también va al parque a hacer deporte. Él corre durante una hora por el parque después de trabajar. Su madre va raras veces porque tiene muchas cosas que hacer en casa. Cuando está allí , ella se sienta siempre en el mismo banco observando, y Luis juega mientras con sus amigos. Por la mañana cruza el parque para ir al colegio, pero no se entretiene por no llegar tarde a clase.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Qué sensaciones te provocó la lectura del cuento
"El almohadón de plumas" me provocó emociones como la sorpresa y la tristeza en relación a la muerte de la protagonista.
¿Qué ocurre en esta historia?En está historia, una mujer recién casada que se llama Alicia se enferma y termina muriendo. La causa principal de su muerte es que Alicia utiliza un almohadón de plumas, el cuál contiene un nido de ácaros, los mismos se alimentan de la sangre de la protagonista y causan su muerte.
Está es una historia muy particular que te hace sentir sorprendido pero también triste una vez la mujer muere.
Nota: Está pregunta está incompleta, aquí está el nombre del cuento al que se refiere "El almohadón de plumas".
Aprenda más sobre historias en https://brainly.com/question/28678905
#SPJ1
Hi can someone please help me with this. i'm struggling here.
QUESTION: Ok so basically the assignment is to write 10 sentences using the vocabulary words and words in the page? (if possible) that describes the pictures the people with the names are doing.
We can write sentences in Spanish with the vocabulary provided and describing the actions of the people in the illustration like this:
Timoteo esta comiendoPaula esta hablando por telefonoRaúl está durmiendoRose está bebiendo jugoMario está levantando el micrófono Luis está jugando videojuegosSusana está escuchando al directorWhat is the present progressive?It corresponds to a verbal tense where the actions are taking place at the moment of speech, that is, in the present moment.
Therefore, in Spanish the present progressive is formed by the verb "estar" accompanied by the main verb in the gerund.
Find more about present progressive at:
https://brainly.com/question/859815
#SPJ1
Please select the word from the list that best fits the definition
Médico: ¿Por qué no ___ explicas tus síntomas?
Carlos __ mientras su esposa le indicaba el camino.
Answer:
- conducía.
Explanation:
>. Carlos conducía mientras su esposa le indicaba el camino.
...
Carlos conducía mientras su esposa le indicaba el camino.
#HopeThisHepls
DIC COUCE pretvore uje
O(D) flexible.. creación
O(E) prejuiciada.. doctrina
Pregunta:
Como ideal social, la democracia es la --- de la aristocracia, el demócrata --- la idea de que las distinciones de rango heredadas deben merecer respeto
heredadas deben merecer respeto.
A. O Síntesis-Acepta
B. O Imagen-Considera
C.O Aliada-Acepta
D.O Antítesis-Rechaza
E. O Derivación - Perpetúa
La opción que demuestra que democracia y aristocracia son opuestos y que el demócrata rechaza la idea de que las distinciones de posición heredadas deban merecer respeto es la opción D. Antítesis- Rechaza.
¿Qué es la antítesis?Corresponde a una figura retórica utilizada para demostrar significados opuestos en un contexto, con el objetivo de generar mayor énfasis a través de la oposición de ideales.
Por tanto, democracia y aristocracia son ideales opuestos, ya que se trata de dos formas de gobierno que tienen principios diferentes, por lo que la antítesis es la opción que justifica tales conceptos en esta materia.
Encuentre más sobre la antítesis en:
https://brainly.com/question/25954702
#SPJ1
Profesora, ¿què ____ud.?
Answer:
- hace.
Explanation:
Profesora ¿Qué hace usted?
...