French High School

X. Les contraires Say that these brothers and sisters are not like each other by using an adjective that means nearly the opposite. Pay attention to the gender and number agreements (7 pts.)



Modèle Nicolas est brun, mais Juliette est blonde.


1. Bertrand est travailleur, mais Claire et Béatrice sont _____________________.

2. Lise et Dominique sont polies, mais Frédéric est _________________________.

3. Isabelle est jeune, mais Matthieu et Pierre sont __________________________.

4. Cécile et Michèle sont intelligentes, mais Jacques est ______________________.

5. Jérôme est sympathique, mais Anne est assez _____________________________.

6. Frank et Gilbert sont beau, mais Léa est très______________________________ .

7. Richard est naïf, mais Sandra et Léa sont vraiment __________________________

Answers

Answer 1

Bonjour,

1." flemmardes" or "feignantes"

2. mal poli

3. sont vieux

4. "bête" or "idiot"

5. "désagréable" or " antipathique"

6. laide

7. "malicieuses" or "malignes"

Related Questions

How have Africa, particularly Niger, and France influenced each other? Include both historical and modern examples. Write at least five English sentences.

Answers

Answer:

1. Niger used to be a colony of France.

2. France is Niger's top export partner.

3. Niger's official language is French.

i know 3 only

hope i help u

Les gens ( descendre déjà) du train quand tu (arriver) *

Answers

Answer:

Explanation:

Bonjour,

Les gens ( descendent déjà) du train quand tu (arrives)

Select the location of the following country: La Suisse (1 point)
Elle se trouve au sud-est de la France.
Elle se trouve à l'ouest de la France.
Elle se trouve au nord de la France.
O
Elle se trouve au sud-ouest de la France.

Answers

Elle se trouve au nord de la France.

FRENCH PLEASE HELP

1. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Je ____ mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.

2. Conjuguez le verbe mettre pour compléter la phrase.
Vous ____ votre belle robe en soie pour aller au mariage.

3. (fill in the blanks) Complétez la phrase en choisissant la bonne forme du verbe et le vêtement qui correspond à l'image.
Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.

4. (image below) Complétez la phrase en choisissant le pronom réfléchi, la bonne forme du verbe et la partie du corps qui correspond à l'image.
Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains)

5. Lisez la question et choisissez la bonne réponse négative.

Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?
Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.
Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.
Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.

6. Lisez la réponse et choisissez la question inversée qui y correspond. Faites attention à la forme du verbe et au placement du pronom réfléchi.

Oui, je me brosse les dents.
Te brosses-tu les dents ?
Te brosse tu les dents ?
Te brossent-tu les dents ?
Brosses-tu te les dents ?

7.Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever.

Answers

Answer:

1. Je mets mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.

2. Vous mettez votre belle robe en soie pour aller au mariage.

3. Paul (met, mettons, mets, mettent) (tennis, des collants, des lunettes, des gants) parce qu'il neige.

4. Tu (se, me, vous, te, nous) (lavons, laves, lavez, lave) (les pieds, les oreilles, les yeux, les mains) there is no image, but pieds = feet, oreilles = ears, yeux = eyes, mains = hands

5. Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?

Nous ne pas nous levons à 5 heures le matin.

Nous ne nous pas levons à 5 heures le matin.

Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.

Nous nous ne levons pas à 5 heures le matin.

6. Oui, je me brosse les dents.

Te brosses-tu les dents ?

Te brosse tu les dents ?

Te brossent-tu les dents ?

Brosses-tu te les dents ?

7. Write one sentence in French saying what time you get up in the morning. Use the reflexive verb se lever. Je me lève tous les jours à huit heures

Bonjour,

Answer:

1. "Je mets "mon jean avec un tee-shirt bleu pour aller en classe.

2. "Vous mettez" votre belle robe en soie pour aller au mariage.

3. Paul "met"des gants parce qu'il neige.

4. Tu "te lave" les mains.

5. Est-ce que vous vous levez à 5 heures le matin ?

Nous ne nous levons pas à 5 heures le matin.

6. Oui, je me brosse les dents.

Te brosses-tu les dents ?

7.  Je me lève tous les matins à 7:00 heures. (sept heures)

Please help me with these 2 questions

Answers

Answer:

Question 13: choisissent

Question 14: buvons

Explanation:


Someone who speaks fluent French and grammar, can you correct this text? :)

daniel handler a ecrit les
livres. c'est environ trois frères et souers, leurs parents sont morts dans incendi.
violet est la plus agee et est tres bonne comme mecanicirnne. klaus est le deixieme plus ancient et il est tres intelligent et bon en logique. sunny est la plus jeune et un bebe mais elle a des dents tres pointues. ensemvlebles enfants echappent a un homme mechant. j'aime les livres parec qu'ils sont tres excitants.

(If you can’t, please don’t answer)

Answers

Answer:

Daniel Handler a écrit un

livres. Il s'agit de trois frères, leurs parents sont morts dans le feu.

La Violette est la plus ancienne et est très bonne mécanicienne. Klaus est le deuxième plus âgé et il est très intelligent et bon en logique. Sunny est la plus jeune et n'est qu'un bébé mais elle a des dents très pointues.

Answer:

Daniel Handler a ecrit des livres, dont Les Désastreuses Aventures des orphelins Baudelaire (A Series of Unfortunate Events). Il s'agit de trois enfants (1 frère et 2 soeurs), dont les parents sont morts dans un incendie.

Violet est la plus agée et elle est très mécanicienne (not sure what u meant to say). Klaus est le deuxieme plus agé et il est très intelligent et assez fort en logique. Sunny, la plus jeune, est un bébé- mais elle a des dents très pointues. Ensembles, ces enfants échappent a un méchant homme. J'aime les livres parce qu'ils sont très interessant (friendly advice: do NOT ever use "excitant" in this context, at least avoid it).

Explanation:

I am french, so...

And I hope this helps! :)

Other Questions
1. Use ( 4) 2 28 = 8 for the following: a. Explain why ( 4) 2 28 = 8 has two solutions. (5 pts) b. Solve the equation to find the solutions. Show your work. (5 pts) What do you think about climate change warming driven by human induced emissions of green houses gases and it describes a change in such as temperature and rain fall Which of the following statements about researching online is not true? CAN SOMEONE GET ME THESE QUICKLY!! A bag contains 4 orange tiles, 6 red tiles, and 8 black tiles. You select one tile at random from the bag. What is the probability that you select a black tile? What number should go in the space? Multiplying by 0.05 is the same as decreasing by _____%. Necesito 6 prrafos para hacer un debate, 2 de introduccin (uno a favor y otra introduccin en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).La introduccin debera durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.El contraargumento debera durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.La conclusin debera durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debera legalizar en Espaa o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.Aqu os dejo una rubrica un poco mejor explicada:El esquema del debate deber ser el siguiente: Introduccin equipo A: 2 minutos.Introduccin equipo B: 2 minutos.Refutacin equipo A: 3 minutos.Refutacin equipo B: 3 minutos.Conclusin equipo A: 2 minutos.Conclusin equipo B: 2 minutos.En la introduccin deberis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.En el turno de refutacin deberis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podis incluir un argumento nuevo adicional si tenis tiempo.En la conclusin, deberis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introduccin/refutacin), pero NO incluir argumentos nuevos.Consideraciones adicionales:Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fcil distinguir a simple vista qu postura estis defendiendo. No hace falta que os peinis diferente o que os pongis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.Podis usar tarjetas con grficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongis (estos pueden ser fsicos o digitales, insertados en el vdeo mediante edicin), pero NO LEIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprnter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estis leyendo apuntes, suspenderis el trabajo.Prestad atencin a la vocalizacin, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decs. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situacin formal en la que se plantea el proyecto. Can anyone help me with my homework give two reasons why temperatures are cooler at higher altitude than at sea level Select an organism of your interest! Research to see if that organism undergoes asexual or sexual reproduction. Describe why that type of reproduction is advantageous for your organism. PLZZZZZ HELP ILL GIVE BRAINLIEST Explain limited and unlimited growth with example Anyone know what to do for Punnett Squares? Which by product is released by plants after the light reaction step in photosynthesis occurs? Bonita Industries financed the purchase of a machine by making payments of $29000 at the end of each of five years. The appropriate rate of interest was 8%. The future value of one for five periods at 8% is 1.46933. The future value of an ordinary annuity for five periods at 8% is 5.86660. The present value of an ordinary annuity for five periods at 8% is 3.99271. What was the cost of the machine to Bonita? Fetal Alcohol Syndrome is completely preventable. True or false The mass of a gold atom is 3.29 x 10-22 grams. The mass of a helium-4 atom is6.65 x 10-24grams. How many times greater is the mass of a gold atom than themass of a helium-4 atom? Write your answer in standard notation, rounding to thenearest tenth. The Bay of Pigs invasion began when the CIA (Central Intelligence Agency) financed and trained a group of Cuban refugees to overthrow the communist government of Fidel Castro.Fidel Castro had been a concern to U.S. officials as a new leader since he took power in Cuba with a revolution in January 1959. Castros attacks on U.S. companies and interests in Cuba, his fiery anti-American speeches, and Cubas movement toward a closer relationship with the Soviet Union led the U.S. leaders to presume that the Cuban leader was a threat to U.S. interests. In March 1960, President Dwight D. Eisenhower ordered the CIA to train and arm Cuban refugees for an attack on Cuba The new U.S President John F. Kennedy was given this program when he became president in 1961.Even though military advisors felt that the attack on Cuba by a group of lightly armed exiles had little chance for success, Kennedy gave the approval. On April 17, 1961, around 1,200 exiles, armed with American weapons and using American ships, came to the shore at the Bay of Pigs in Cuba. The hope was that the exile force would serve as an inspiration for Cuban citizens to rise-up and overthrow Castros government. The plan immediately fell apart. The landing force met with unexpected counterattacks from Castros military, the tiny Cuban air force sank most of the exiles supply ships, the United States held back from providing necessary air support, and the expected uprising never happened. Over 100 of the attackers were killed, and more than 1,100 were captured.The failure at the Bay of Pigs cost the United States greatly. Castro used the attack to deepen his power in Cuba and he requested additional Soviet military aid. Eventually that aid included missiles, and the construction of missile bases in Cuba sparked the Cuban Missile Crisis of October 1962, between the United States and the Soviet Union.Further, throughout much of Latin America, the United States was mocked for its use of armed force in trying to remove Castro, a man who was considered a hero to many for his stance against U.S. interference. Kennedy tried to redeem himself by publicly accepting blame for the attack and its subsequent failure, but the failed mission left the young president looking weak and indecisive.Read an annotate the article above.Write a definition for the words in bold:Finance- providing/giving money to someone/somethingOverthrow- remove/force someone/something from powerRevolutionFieryExileCounterattackMissilesMockedRedeemIndecisiveAfter reading the article, answer the questions:1. According to the article, why did the US want to remove Fidel Castro?2. In your opinion, what was the importance of using Cuban refugees/exiles for the attack rather than US soldiers?3. After the invasion, what did the Bay of Pigs invasion do for Castro? What did it do for Kennedy? Please look at the screenshot Evaluate:1/22.42.47=