How many lines and when is it due?
Question 1(Multiple Choice Worth 1 points) (06.01 MC) Listen to the audio, read the question, and choose the correct option that answers the question. Based on the audio, what may the villagers do after the natural disaster? Install shutters. Pick up trash. Plant trees. Rebuild homes.
Answer:
plant trees
Explanation:
just took test its right
This is what villagers may do after the natural disaster according to the audio:
Plant trees
Spanish listening comprehension exercisesThis is a listening comprehension exercise where you have to listen to an audio about the villagers that suffered a natural disaster, and then answer what they might do.
In listening comprehension activities, it is important to pay attention to key words from the exercise's instructions (as well as the audio's) because it can help you understand an audio better.
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More Conditional. Complete the following sentences with the conditional tense of the verbs in
parentheses.
Items 21 to 25 are worth 10 points altogether (2 points per blank). á é o ún
Remember the reflexive pronoun me, te, se, nos, os, se
21. Mis hermanos
(afeitarse) todas las mananas,
22. La camisa tiene una mancha. Por eso no
(valer) el precio que quieres pedir
23. Tú nunca
(decir, la verdad porque eres mentiroso,
24. ¿Tú
(cenar) conmigo esta noche?
25. Tomás
(quedarse) en nuestra casa, pero no viene hasta
el próximo verano.
Answer:
Explanation:
21 se afeitarián
22 valdría
23. dirías
24 cenarías
25 se quedaría
¿Quién
la musica durante toda la fiesta?
tocó
o tocaba
Traduzca la siguiente frase.
The volunteers are going to give the food to the homeless people.
O A. Los voluntarios le darán la comida a los enfermos.
B. Los voluntarios acaban de darle la comida a la gente sin hogar.
C. Los voluntarios le dieron la comida a la gente sin hogar.
D. Los voluntarios van a darle la comida a la gente sin hogar.
Answer:
D. Los voluntarios van a darle la comida a la gente sin hogar.
Explanation:
Helpppp Spanish
READ THE TEXT BELOW, THEN WRITE 5 SENTENCES TELLING WHAT KIND OF FOOD OR DRINKS PEOPLE LIKE OR DON’T LIKE . (USE THE VOCABULARIO LEARNED IN CLASS AND THE EXAMPLE PROVIDED).
” A mis amigos y a mi nos gustan las comidas diferentes. Juan siempre come tartas, helados y jugos de frutas. Nunca toma sal o pimienta. Marta prefiere las papas, las carnes y los pescados. Ella Le pone sal y pimienta a toda la comida. Nunca come
pastel o helados. Luisa normalmente bebe café; nunca bebe refrescos o jugos de frutas.
Andrés siempre come ensaladas y verduras, pero nunca usa limón. Todos somos diferentes”.
Ex. A Andrés no le gustan las carnes. Le gustan las comidas frías.
1._____________________________________ _____________________________
2._____________________________________ _____________________________
3._____________________________________ _____________________________
4.____________________________________ ______________________________
5.____________________________________ _____________________________
Answer:
1. Me and my friends like different foods.
2. Juan always eats cake and ice cream and fruit juices. Never takes salt or pepper.
3. Marta prefers potatoes, meat and fish. She puts salt and pepper on all the food. She never eats cake or ice cream.
4. Luisa drinks coffee and never drinks soda or fruit juices.
5. Andrès always eats salads and fruits but never uses lemon.
Carmen and Lupe are talking at school. Read their conversation and indicate if each statement is true or false.
Carmen
¡Ay, qué día! Hoy llegué tarde al colegio.
Lupe
¿Sí? Yo también. ¿Qué te pasó?
Carmen
No sé. Hice todo como siempre: me duché, me sequé el pelo, me puse los lentes de contacto, me maquillé, me pinté las uñas...
Lupe
¡Chica! Tienes que hacer menos por las mañanas.
Carmen
Ya lo sé. Tienes razón. Y tú, ¿por qué llegaste tarde?
Lupe
Hice todo: me vestí, desayuné y apagué las luces. Luego fui a darle de comer al perro.
Carmen
¿Sí?
Lupe
Le di de comer, pero, cuando abrí la puerta, él salió corriendo. Fui a agarrarlo, pero me olvidé de la llave.
Carmen
¡Pobrecita! No te preocupes... ¡mañana es sábado!
Carmen y Lupe llegaron tarde hoy.
Answer:
true
Explanation:
Conjugate the verb in parenthesis according to the subject.
él ________ (tener)
ejemplos de relatos escritos en narrador testigo?
Answer:
hola lo siento pero no hablo español desearía poder ayudarlo. qué tengas un lindo día.
Explanation:
Completa la conversación con pronombres de complemento directo e indirecto o con pronombres preposicionales.
MARIA _____digo que pareces muy contento con tu nuevo apartamento.
MARTIN Si ______ estoy. Para (3)______ es muy importante tener un lugar propio.
MARÍA Y vas a vivir solo?
MARTÍN No, mi hermano viene (4)_____. (5)_____ ayuda con los gastos y, además, su trabajo (6) _____ queda cerca
MARÍA ¿Cuándo vas a mudarte?
MARTÍN (7)____ haré este fin de semana; unos amigos van a ayudarme.
MARÍA ¿Y no vas a dar una fiesta?
MARTÍN ¡Claro que si! Apenas todo esté en orden. (8)______
aviso.
Answer:
1) te
2)lo
3)mi
4)conmigo
5)me
6)le
7)lo
8)te
Explanation:
can someone plz help me, please and thank youuu
choose the best translation of the following sentence
Run.
a) Corra
b) Correr
c) Corras
d) Corrs
How would the meaning of the excerpt change if the word consulltation was replaced with the word meeting?
Answer:
It would change the tone of the excerpt. It would change the effect of the interaction. It would change the conduct of the assembly.
Explanation:
Answer:It would change the tone of the excerpt. It would change the effect of the interaction. It would change the conduct of the assembly.
Explanation: hope this helps
Conjugate the verb in parenthesis according to the subject.
él ________ (tener)
cómo resolver la algebra
Answer: Estudiando xd
her
tener hambre
ner razón
tener sed
CRISTINA ¿Quieres ir al restaurante ahora?
CARLOS No, no
I
á Quiero ir a co
EEEEEEEEE
This question isnt well organized which makes it hard to read.Please re post this question for futher help answering it.
Have an amazing day
-yO mAmA
2. Retribución que debe pagar el patrono al trabajador por su trabajo
Answer:
So that sentence said remuneration to paid by the employer to work for his work
and sorry if I got it wrong but I am not sure what do do????
Explanation:
_______________is the scientific study of how organisms are classified and named
Biology is the scientific study of how organisms are classified and named
Which of the following commands is informal?
Pon la mesa
Ponga la mesa
Pongan la mesa
Ponguen la mesa
Answer:
Pongan la mesa.
Explanation:
Pongan la mesa.
Select the correct answer.
Look at the picture and choose the word that best completes this sentence:
Hay una mochila ______ la mesa.
A.
sobre
B.
a la derecha de
C.
a la izquierda de
D.
entre
Answer:
A - sobre
Explanation:
Hay una mochila sobre la mesa - There is a backpack on the table.
It makes more sense + I'm a spanish speaker.
Answer:
A makes the most sense
Explanation:
Sobre means on or on top of
a la derecha de means to the right of
a la izquierda de means to the left of
entre means inside
The sentence given is: there is a backpack ___ the table.
(you can see why B and C make sense, but A would be better in this sentence)
Help pleaseeeeeeeeeeee
Answer:
1 yo me tapo con una colcha
2 pido un vaso de agua
3 pido comida
Explanation:
hope it helps and if not sorry
and if i get it correct can i get Brainliest
Hola Francisco:
¿Qué tal? ¿Cuándo (11.)____ ( empiezan / empieza /
empezamos ) / las clases en tu ciudad?
Yo (12.)_____
(piensas /pienso pensamos ) que aquí
empezamos el cinco de septiembre.
Yo no (13.)_____
(quiero / quieres / quiere ) comenzar la
escuela todavía (yet). ¡Me encanta el verano
(summer)! Ahora tengo mucho tiempo libre para andar en patineta, ver
películas y pasear en bicicleta, mis actividades
favoritas. Si tú (14.)_______
(vengo / vienes /venís ) de visita al
verano que viene, yo (15.)_____
(llevamos / llevas / llevo ) mi
bicicleta nueva para que la veas. Bueno, hablamos pronto.
Answer:
Empiezan
pienso
quiero
vienes
llevo
¿Qué mascota es menos suave que el conejo?
Answer:
Últimamente el campo de las mascotas ha crecido, ahora hay mascotas como víboras, almacenes, arañas, etc.
Así que este tipo de mascotas pueden ser menos suaves que un conejo.
Explanation:
Conjugate the verb in parenthesis according to the subject.
Ana y Maria _________ (ir)
Answer:
Ana y Maria van.
You've decided to go into law enforcement as a career. Explain in Spanish what part of law enforcement you want to practice and why you want to fight crime.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
20NPOINTSSSSSS
Answer:
yo quiero ser Policía en mi carrera. Yo quiero ser policía para ayudar cuidar gente inocente. Es importante para mi saber que en mi carrera estoy ayudando la gente a mi alrededor. Yo quiero ser parte de un movimiento para cambiar la sistema hypocrita para que algun dia todos se sientan seguros con llamar o confiar en la policía.
Explanation:
hope it helps sorry im late
Answer:
Yo quiero hacer detectivo por la bien de la gente en mi ciudad. Me encanta hacer algo útil en mi vida.
Explanation:
20 palabras claves del realismo.
Answer:
Article
Maryse Renaud
« El rastro de tu sangre en la nieve » : ¿ cuento de hadas sombrío o canción kitsArticle
Carole Fillière
« La dulce tristeza del arte » ch
exagerar-overdrive
imaginación-fantasi
género literario-itterær genre
sobrenatural-overnaturlig
marco real--realistisk ramme
lo extraño-det usædvanlige
vida cotidiana--hverdagsliv
superstición-overtro
According to this infographic, what was the difference between the numbers of French and Mexican troops in the Battle of Puebla ?
Answer:
Mexico had roughly 4500, France had 6000-6500
Explanation:
change each of the following to the plural form.
Answer:
I'm going to answer a few of that 'cause yo can do it if you have a base..
15- esos muchachos
esas rosas
esos claveles
aquellas montañas
esas lecciones
aquellos días
aquellos automóviles
aquellas flores
esas tiendas
esos loros
Explanation:
I'm spanish so don't worry ;)
come on you can do it!!!
Ustedes hacen la tarea con (su/sus) amigos.
Ella habla con (su/sus) amigas pot telefono
Yo trabajo con (mis/mi) hermanas
Answer:
Explanation:
Ustedes hacen la tarea con _sus_ amigos.
Ella habla con _sus_ amigas por teléfono
Yo trabajo con _mis_ hermanas
whats is mom,smell,fish,cat,and,feet in spanish
mom= mama
fish= pescado
smell= oler
cat= gata
feet= pies
hope this helps you
have a nice day:)
Answer:
Mamá, or mom
Olor, or smell
Pez, or fish
Gato, or cat
Pies or feet
Explanation:
I speak fluent spanish.
Cuales son las sinalefas de este poema?
Una rosa blanca
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca.
Answer:
Las sinalefas se han destacado con un subrayado:
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca.
Explanation:
La sinalefa es una figura poética de transformación que consiste en juntar dos sílabas, la primera debe termina con una vocal y la segunda debe cpmenzar con una vocal. Ambas sílabas pasan a ser consideradas como si fueran una sola sílaba. El uso del recurso de la sinalefa permite que el poema "Cultivo una rosa blanca", de José Martí, tenga como métrica en cada verso ocho sílabas, o sea que a pesar de que las sílabas son más, los versos se convierten en octosílabos.
El Sinalefas nos permite mencionar la unión que se forma cuando una palabra termina en vocal y la siguiente también comienza en vocal.
The Sinalefas allows us to mention the union that is formed when one word ends in a vowel and the following also begins in a vowel
Sinalefas de este poema
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca.
En esta pregunta, podemos identificar las Sinalefas
In this question, we can identify the Sinalefas
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