Ellos dos anos ellos ya (casarse).
A)se han casado
B)se habian casado
C)se habra casado
D)se habran casado
Answer:
I took the test :)
Explanation:
Había un párrafo que me gustaba mucho. Se trataba de un joven ruso muy pobre que -------(decidir) matar a su vecina porque ella tenía dinero escondido.
O decide
O decido
decidió
decidia
Answer: decido
Explanation: I took the test and this is the correct answer.
How to say “primary school” in Spanish
Answer:
escuela primaria
Explanation:
primary school
Los hermanos de mi madre son Mis primos true or false sentence
Answer:
Falso, los hermanos de su madre son sus tías o tíos.
Explanation:
Eres madre que tiene hermanos, los convertirías en tu tío o tía. ¡Tus primos serían tus madres, hermanos, hijos! ¡Espero que esto ayude!
Plzzzz help its spanishh
Answer:
1) única
2) Perdóneme
3) Ver
Explanation:
А
B
с
la comida japonesa
costar
la gente de Montreal
el fútbol
saber
la música country
Chris Hemsworth
ser
el brócoli
el pollo
tener
el presidente de los EE.UU.
la gente de Vancouver
2?
la comida italiana
la primera dama (lady) de los EE.UU.
el hockey
las escuelas privadas
Jennifer Aniston
las espinacas
las escuelas públicas
la música rap
la carne de res
1.
2.
3.
4.
Answer:
Explanation:
are you translating them or are you suppose to answer them
PLEASE HELP ME OUT WITH THIS ONE, WILL MARK BRAINLIEST IF RIGHT
Answer A .perezoso
Explanation:lazy
Answer: A
Explanation:
Nosotros _________ jugar a la pelota.
A.
supiste
B.
conocemos
C.
sabemos
D.
conozco
Reset Next
Answer:
C. Sabemos
Explanation:
Sabemos is the equivalent of "we know," or, "we know how."
Answer:
C. Sabemos
Explanation:
En la pregunta tu vas a jugar pelote pue necesita que saber como jugar antes de jugar pelote. You got to know how to play before you play ball.
Please helpppp I don’t know how to do this
Answer:
1. aprende
2. corre, abre
3. debe
4. sus
5. su, comparten
6. viven
7. decide or ayudar ?
8. tiene
9. come
10. abre
11. describe
hope i helped
Answer:
aprendecorre...... recibedebeSussu.... compartenvivendeciderompecometieneabredescribe.Comparative. /Superlative
1. Emma tiene cinco años y su hermana tiene tres. Emma es____. _______
su hermana.
2. Emma tiene cinco años y su hermana tiene tres. Emma es______ ___2___
su hermana.
3. Todos los alumnos son inteligentes, pero José es un poco más
inteligente.José es_3____ ___
ambicioso _____
la clase,
4. Todos los alumnos son inteligentes, pero José es un poco más
inteligente José es_____. _4____
ambicioso _____
la clase.
Answer:
i can translate it for you,im somewhat fluent because i dont really understand the question ur asking:
Explanation:
su means a possesive form of someone,like 'their book' or 'her car'
all the students are ikntelligent,but jose is a bit more intelligent.jose is 'the most intelligent and ambitious in the class
Altibajos es singular o plural ?
Answer:
plural
Explanation:
Answer:
Plural
Explanation:
upS and downS
C. Conteste Vd, en español en frases completas,
1. ¿Estudió Vd, la lección para hoy?
2. ¿Tomó Vd. café esta mañana?
Answer:
Si, yo estudié para la lección de hoyNo, yo no tomé café esta mañana.Explanation:
4. Use Idioms and other language to express that you and another person are always together and super good friends.
Answer:
Mi amigo y yo normalmente estamos muy juntos en todo lo que hacemos y somos muy buenos amigos.
Explanation:
Little answer about that ^^
HEY CAN ANYONE ANSWER DIS SPANISH WORK!!!!
Answer:
1. te gustan los huevos?
2. A mi me gusta las uvas
3. A Ella no le gustan las galletas
4. A nosotros nos gusta la mantequilla de cacahuate
5. A ellos les gustan el helado
6. me gustan las fresas
7. A el le gusta el yogur
8. el pollo asado nos encanta!
9. A el le encantan los tostones de platano verde
10. me gusta el batido
11. le gusta el melon a Emily?
12. les gusta el arroz a ustedes?
Explanation:
Using the words given create sentences stating "you like" or "don't like", he likes or he doesn't like, she likes or she doesn't like etc. Use all the pronouns such as "me, te, le, nos, y les"
Students will go around the class finding people who like each thing by using gustar. The
person that they asked will sign their name in the box. After the boxes are filled, they will sit down and
complete the bottom portion where they will write “A __________________ (no) le gusta(n)
________________________” to practice 3 rd person gustar conjugations.
1.a ashely no le gustan las galletas
2. A _(someones name prob a class mate)___ le gusta las uvas
3. A (a group of kids that like strawberries aka fresas ex: juan, anthony, eduardo) les gustan las fresas
It really depends on what the kids in the boxes that signed their names liked or didnt like
Someone help me out with this work.
Answer:
ser
ir
poner
hacer
decir
servir
Answer:
HazvePonsirvedieres....
Contesta la pregunta según el árbol genealogico.
¿Cuantos bisnietos tienen Andres y Carmen?
ocho
dos
seis
cinco
Answer:
tienes una foto o algo de el arbol genalogico ?
do you have a picture or something to be able to answer it ?
Explanation:
Answer:
cinco
Explanation:
Andres and Carmen have 5 great grandkids.
3. Me blank el pan.
O encanta
O encantan
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta _ q _ e _ _ _ falda roja?
pls fill in the blanks
Yo prefiero los colores vivas. No te gusta aquella falda roja?
plz mark me as brainliest!
(02.02 HC)
¿que clase tiene ana rl viernes a las diez ?
Answer:
Ana tiene clase de química a las diez el viernes.
Explanation:
hope this helps
Cajas de Carton
Answer 7 questions out of the ten
1. Pon en orden importancia los siguientes temas del relato: la agricultura, el aislamiento, el amor, las clases sociales, la desesperanza, la educación, la familia, los idiomas, la mudanza, la pobreza. la salud y el pasar del tiempo. ¿Cúal te impresiona más? ¿Por qué?
2. ¿Qué significan «mi Carcanchita» para el padre, «mi olla» para la madre y la trompeta para Panchito? ¿Qué simbolizan los distintos objetos en la vida de cada uno de ellos?
3. La familia vive en un garaje, utiliza cajas de cartón como muebles, cultiva y cosecha frutas y se muda con frecuencia. El carro y la olla son de segunda mano. ¿Qué nos indican estas realidades sobre Panchito y su familia?
4. Panchito narra la historia en la primera persona. ¿Cuál crees tú que será la intención autorial de Jiménez? ¿Qué revela sobre las presiones corporales y la ansiedad emocional de Panchito? ¿Qué efecto produce en el lector? ¿Qué tono tiene como resultado?
5. ¿En qué contextos narrativos retrata Jiménez estos elementos de la naturaleza: «desapareció en una nube de polvo», «las montañas que rodeaban el valle se tragaron el sol»; «la tierra que parecía hervir»; «el sol oliente»? Analiza qué sentidos provocan estos recursos literarios en nosotros, los lectores.
6. ¿Qué función tienen los insectos, pájaros y otros animales en la narración? ¿Cómo influyen en los protagonistas y en qué circunstancias?
7. Señala los momentos narrativos en que Panchito lloraba y también cuando él se sentía mareado a lo largo del relato. ¿Qué revelan de los sentimientos y pensamientos del joven hacia sí mismo, la familia, el trabajo y la escuela?
8. Narra ejemplos de alegría y esperanza que el autor intercala en el cuento. Comenta momentos de melancolía y frustración en el relato. ¿Qué ironías notas en los momentos alegres y tristes?
9. ¿Qué sensación te transmite la familia protagonista? Describe las relaciones entre ellos usando ejemplos del cuento.
10. ¿Qué múltiple simbolismo llevan las cajas de cartón? ¿Qué múltiples mensajes sociales manifiesta el cuento sobre los trabajadores migratorios?
The themes in order of importance will be love, isolation, social classes, education, family, health and poverty.
What is a theme?It should be noted that a theme simply means the underlying message that's conveyed in a literary work.
It should be noted that in the literary work, the objects symbolize different meanings.
The family lives in a garage, uses cardboard boxes for furniture, grows and harvests fruit, and moves frequently. This shows that they're poor.
Learn more about themes on:
https://brainly.com/question/11600913
#SPJ2
Elaboración de acuerdos de estudio en un proyecto de vida
Answer:
elaboration of study agreements in a life project
SOMEONE HELP PLZZZZZ THIS WAS DUE A MONTH AGO HELPPPPPPP
WILL REWARD BRAINLIEST+15 POINTS
Instrucciones: Termina cada oración con una frase lógica y apropiada.
Ejemplo: Mi amigo Guillermo está corriendo porque… + expresión tener
Mi amigo Guillermo está corriendo porque tiene prisa.
1. Voy a comer unos panqueques porque… + expresión tener
______________________________________________________
2. Estas gafas de sol son importantes porque… + clima (weather)
______________________________________________________
3. Isabel tiene suerte porque su novio… + vocabulario de descripción
______________________________________________________
4. Fernando tiene cinco años. Está llorando porque… + expresión tener
______________________________________________________
5. Hay tiburones en el agua y… + presente progresivo
______________________________________________________
6. No, no quiero estos pantalones. Prefiero… adjetivo demostrativo
______________________________________________________
7. Mis galletas son deliciosas. Pero Jorge dice que… + adjetivo posesivo + comparación
______________________________________________________
8. No me gusta tu perro Rufus. Él es… + superlativo
______________________________________________________
9. Yo no tengo miedo de ese chico. Él es… + comparación + vocabulario de descripción
______________________________________________________
10. Claudia y yo vamos a tener éxito en el examen porque… + presente progresivo
______________________________________________________
Answer:
Explanation:
1. Voy a comer unos panqueques porque… + expresión tener
__Voy a comer unos panqueques porque tengo antojo____
2. Estas gafas de sol son importantes porque… + clima (weather)
__Estas gafas de sol son importantes porque el clima es muy caluroso__
3. Isabel tiene suerte porque su novio… + vocabulario de descripción
___Isabel tiene suerte porque su novio le regaló un carro___
4. Fernando tiene cinco años. Está llorando porque… + expresión tener
___Fernando tiene cinco años. Está llorando porque no tiene el juguete que le gusta__
5. Hay tiburones en el agua y… + presente progresivo
____Hay tiburones en el agua y no quiero meterme a nadar___
6. No, no quiero estos pantalones. Prefiero… adjetivo demostrativo
___No, no quiero estos pantalones. Prefiero esos de allá___
7. Mis galletas son deliciosas. Pero Jorge dice que… + adjetivo posesivo + comparación
_Mis galletas son deliciosas. Pero Jorge dice que no son tan buenas como las de él_
8. No me gusta tu perro Rufus. Él es… + superlativo
___No me gusta tu perro Rufus. Él es feísimo___
9. Yo no tengo miedo de ese chico. Él es… + comparación + vocabulario de descripción
___Yo no tengo miedo de ese chico. Él es tan bueno como yo___
10. Claudia y yo vamos a tener éxito en el examen porque… + presente progresivo
Claudia y yo vamos a tener éxito en el examen porque estudiamos.
Please somebody help me
Guys pls help me!!!!!!
Answer:
(The ordering is left to right and top to bottom)
una bandera (flag)un disco (dish)una basura (garbage)unas clase (class)una maleta (suitcase)un ratón (mouse)una computadora (PC)un monitor (monitor)un reloj (clock).