A que conclusão chega o professor sobre a língua padrão ao compará-la com as normas de conduta da etiqueta social?

Texto: O professor dizia:
"Isso está errado, isso não se diz."
Como não se diz?' A criança repete o que ouve. Seus pais só dizem isso, e são advogados, professoras primárias...
O outro erro era:
"Isso não é português".
Ora, se não é português, tem que ser outra língua, francês, inglês, alemão...
São dois erros de pedagogia. O professor de hoje reconhece que o aluno vem com a sua modalidade linguística.
Uma língua que só tem uma modalidade é uma língua morta.
O ideal é que o aluno seja poliglota na própria língua, que ele aprenda o maior número de realidades da sua língua e até a língua padrão, porque senão vai cometer vários erros de tradução na própria língua. Como a história do sujeito que foi para o Rio Grande do Sul. Quando chegou ao Paraná, leu em uma placa: "Atenção, tartarugas na estrada". Ele disse para a mulher: "Eu vou diminuir a marcha. A primeira tartaruga que aparecer, você apanha e a gente leva de “souvenir”.
Atravessou o Paraná, Santa Catarina, e nada de tartaruga. Só depois descobriu que tartaruga é quebra-mola.
Claro que todas essas normas de correção, próprias de cada variedade, têm o seu limite: a propriedade do texto. Se você constrói um texto que é uma carta íntima a um amigo, tem a possibilidade de utilizar construções que não estão apoiadas nem documentadas pelas normas da língua padrão. Mas a natureza do termo é que leva a isso. Essa relatividade existe em todas as obrigações sociais.
Quando a gente recebe um convite para uma festa, está lá no convite: traje passeio, ou esporte, ou rigor. O que é isso? É que existe uma etiqueta social. A língua padrão é a etiqueta cultural. Um tipo de modalidade que não é para usar todos os dias.
Há pessoas até que exageram, e o resultado é que normalmente não são entendidas. Tenho um amigo, professor de português, que só fala a língua exemplar, padrão.
Uma vez, saindo do Pedro II, foi assaltado. Gritou, e não apareceu ninguém. Ele ficou aborrecidíssimo. Voltou ao Pedro II e reclamou.
"mas você não gritou? Não pediu socorro?", perguntaram.
"Eu gritei, mas não apareceu ninguém!"
"Mas o que você disse?"
"Eu gritei 'Peguem-no! Peguem-no!".
O limite é a adequação.

Answer:

Ele chega a conclusão de que a lingua padrão, embora correta, não é apropriada para qualquer ocasião.

Explanation:

O texto mostra que um professor que afirma que a lingua padrão, não é apropriada para qualquer ocasião. Isso não quer dizer que ela é incorreta, porém existem variações dessa linguá, que a adaptam a região, ao sotaque das pessoas e a situações. Essa adaptações também são corretas e devem ser consideradas como parte do idioma oficial e não como palavras incorretas.

Isso porque a linguagem tem a capacidade de se modificar e se encaixar em diferentes contextos. Um língua que não permite essa adaptação esta fadada a morte.

The Bi-Bi education program embraces both..
A. ASL and written English
B. ASL and oral Englislalim
C. oral and written English
D. tactile English and ASL

1) Which of the following languages does not use a definite article ? a) French b) Russian c) German d) Modern Greek

In Spanish does mi mean I
does Ella mean she
and what is the corresponding pronoun for they