I seriously need help and I'm not understanding. Can anyone help me?

The answer is: Tengo tiempo.

El padre de Gertrudis siempre quería llevarla a España.
Question 1 options:
True
False

Please help save my grade. Please and thank you

Two ladies looking at a list of foods in a blue folder while sitting in a big and comfortable piece of furniture Marisa ________ la carpeta azul en el sofá. paga lee come tengo

You hear: ¿Viven ellos en un apartamento?

You say: No, ellos no viven en un apartamento.

You hear: abres las ventanas
You say: ?

Roberto y Teresa____ en la clase de inglés. *
Uds.____ en la clase de español. *

¿En qué clase ____ Ud. en la segunda hora? *

Los estudiantes no _____ en la clase. *

Manuel y yo ____ en la clase de ciencias naturales. *

¿Cómo ____ Ud. hoy, Sr. Pascual? *

Yo no ____ muy bien. *

Rosalinda ____ muy bien, gracias, Selena. *

¡Hola, Tania! ¿Cómo ____ tú? *

Nosotros____ en la clase de arte. *

Juan ____ en la escuela. *

¿Dónde ____ la silla? *

Las computadoras ____ en la clase de tecnología

Fill in the blanks with the correct form of TENER + QUE: Jen ____ ____ hablar el español.
Question Blank

I need to write the correct form of DEJAR and SALIR to complete the sentences. Please help me and if the answers are correct I will give you 5 stars and BRAINLIEST!!!!

Link provided. SPANISH work

Select the correct answer.
Which word correctly completes this conversation?
Elena: ¿De dónde vienes?
Diana: Yo
de Argentina.
ОА. .
vienes
OB.
son
O C.
es
OD.
soy

Read the paragraph and decide which of the places is being described. Choose the correct answer from the options below:



Aquí los aviones vienen y van de muchos países. Gente que habla varios idiomas viaja por trabajo, para ver a sus familias, y para ir de vacaciones.

el aeropuerto
la fábrica
la oficina
el templo

Queues esto?
Complete the following conversation that you overhear in school

Which is not a style of painting? bodegón, retrato, paisaje or pizarra?

can someone help me out with the last one using preterite conjugations

Please help me!!! Thank you

How do I say 2:10 , 1:15, 8:45, 3:00, 11:55 in Spanish. I have to use complete sentences.

can you please translate in Spanish
I am next to the bank.
Carmen and Lucy are under the trees
The cat is on the table.
The church is near the park
The restaurant is in front of the bar.
The bowling alley is behind the library.
The stadium is far from the churches.
The plaza is between the park and the hotel
The teachers are in the school.
The pencil is between the books

Based on the audio, what is true?

A) Gerardo finds similarities between both landmarks in Granada.
B) Gerardo finds similarities between both landmarks in Minneapolis.
C) Gerardo visited Granada, Spain, after visiting Minneapolis, Minnesota.
D) Gerardo visited Granada, Spain, before visiting Minneapolis, Minnesota.

id love if someone can help me out with this plz

4. Which word is borrowed from English?
A. el champú
B. el poncho
C. la piñata
D. el restaurante

Please help will mark brainlest

How would you say

My friend and I are going to travel to Ecuador this summer. The Andes mountains are in Ecuador and they are magnificent.

In Spanish, and please put the accents in the sentences thank you

De acuerdo con el análisis de cuento talpa

¿Qué clase de relación tenían Natalia y el hermano de Tanilo?




Eran cuñados y amantes.


Eran cuñados.


Eran amantes.


Eran muy buenos amigos.

1. No invitaron a mucha gente a la fiesta de Margarita y Roberto porque ellos no conocen a muchas personas.
a) cierto
b) falso

2. Algunos fueron a la fiesta con pareja y otros fueron sin compañero/a.
a) cierto
b) falso

3. Margarita y Roberto decidieron celebrar el décimo aniversario porque no hicieron una fiesta el día de su boda.
a) cierto
b) falso

4. Rafael les parece interesante a Rosa y a Josefina.
a) cierto
b) falso

5. Josefina se divirtió mucho en la fiesta porque bailó toda la noche con Rafael.
a) cierto
b) falso

ASAP PLEASE HELP!! 40 points

Talk for 1:30 minute with your eyes closed about:
1.the importance of the R's (reusar, reutilizar reciclar)
2What is deforestation?and.the consequences of the deforestation
3.Explain why everything in the forest when it dies , falls and recycles, (Todo en el bosque cuando muere y cae se recicla)
4. Las capas de la selva tropical. caracteristicas y animales que viven en las diferentes capas
You can concentrate in one aspect(numbers 1.2.3.4) or combine with examples of all of them.

Elena likes her school very much. Read Elena's description of her school. Then andswer T
or F.
Me llamo Elena. Me gusta mucho estudiar en la escuela. Soy una buena estudiante.
Siempre saco buenas notas y contesto todas las preguntas de la maestra. Me gusta
mucho estudiar historia. Tengo la clase de español todos los días a las nueve de la
mañana. Siempre usamos la computadora en clase de español y de vez en cuando
escuchamos música en clase. También, tengo la clase de arte a la una. Dibujamos todos
los días. Tenemos que trabajar mucho en la escuela pero también hablamos con amigos y
practicamos deportes después de las clases.
Tor F En la clase de arte usan la computadora.
O True
False

Terry pays £520 per month in rent.
His landlord decides to increase the rent by 12.5%.
How much rent does he pay now?​

crees que la crisis de los valores de la presente epoca afeca tu vida ?​

¿Cómo era Aldonza?
Select one:
O a. cansada, sucia, y fea
O b. triste, guapa, y perezosa
O c. fuerte, tonta, y alta
O d. bonita, joven, y trabajadora

¿Que crees que piensa la mamá kdia y de Ana en relación con su hija y liapkin ?

Historia: Un niño maligno
En el aire brilló un pececillo de color verdoso plateado.
-¡Dios mío! ¡Es una pértiga!… ¡Ay!… ¡Ay!… ¡Pronto!… ¡Se soltó!
La pértiga se desprendió del anzuelo, dio unos saltos en dirección a su elemento familiar y se hundió en el agua. Persiguiendo al pez, Liapkin, en lugar de éste, cogió sin querer la mano de Anna Semionovna, y sin querer se la llevó a los labios. Ella la retiró, pero ya era tarde. Sus bocas se unieron sin querer en un beso. Todo fue sin querer. A este beso siguió otro, luego vinieron los juramentos, las promesas de amor… ¡Felices instantes!… Dicho sea de paso, en esta terrible vida no hay nada absolutamente feliz. Por lo general, o bien la felicidad lleva dentro de sí un veneno o se envenena con algo que le viene de afuera. Así ocurrió esta vez. Al besarse los jóvenes se oyó una risa. Miraron al río y quedaron petrificados. Dentro del agua, y metido en ella hasta la cintura, había un chiquillo desnudo. Era Kolia, el colegial hermano de Anna Semionovna. Desde el agua miraba a los jóvenes y se sonreía con picardía.
-¡Ah!… ¿Conque se besaron?… ¡Muy bien! ¡Ya se lo diré a mamá!
-Espero que usted…, como caballero… -balbució Liapkin, poniéndose colorado-. Acechar es una villanía, y acusar a otros es bajo, feo y asqueroso… Creo que usted…, como persona honorable…
-Si me da un rublo no diré nada, pero si no me lo da, lo contaré todo.
Liapkin sacó un rublo del bolsillo y se lo dio a Kolia. Éste lo encerró en su puño mojado, silbó y se alejó nadando. Los jóvenes ya no se volvieron a besar. Al día siguiente, Liapkin trajo a Kolia de la ciudad pinturas y un balón, mientras la hermana le regalaba todas las cajitas de píldoras que tenía guardadas. Luego hubo que regalarle unos gemelos que representaban unos morritos de perro. Por lo visto, al niño le gustaba todo mucho. Para conseguir aún más, se puso al acecho. Allá donde iban Liapkin y Anna Semionovna, iba él también. ¡Ni un minuto los dejaba solos!
-¡Canalla! -decía entre dientes Liapkin-. ¡ Tan pequeño todavía y ya un canalla tan grande! ¿Cómo será el día de mañana?
En todo el mes de junio, Kolia no dejó en paz a los jóvenes enamorados. Los amenazaba con delatarlos, vigilaba, exigía regalos… Pareciéndole todo poco, habló, por último, de un reloj de bolsillo… ¿Qué hacer? No hubo más remedio que prometerle el reloj.
Un día, durante la hora de la comida y mientras se servía de postre un pastel, de pronto se echó a reír, y guiñando un ojo a Liapkin, le preguntó: «¿Se lo digo?… ¿Eh…?»
Liapkin enrojeció terriblemente, y en lugar del pastel masticó la servilleta. Anna Semionovna se levantó de un salto de la mesa y se fue corriendo a otra habitación.
En tal situación se encontraron los jóvenes hasta el final del mes de agosto…, hasta el preciso día en que, por fin, Liapkin pudo pedir la mano de Anna Semionovna. ¡Oh, qué día tan dichoso aquel!… Después de hablar con los padres de la novia y de recibir su consentimiento, lo primero que hizo Liapkin fue salir a todo correr al jardín en busca de Kolia. Casi sollozó de gozo cuando encontró al maligno chiquillo y pudo agarrarlo por una oreja. Anna Semionovna, que llegaba también corriendo, lo cogió por la otra, y era de ver el deleite que expresaban los rostros de los enamorados oyendo a Kolia llorar y suplicar…
-¡Queriditos!… ¡Preciositos míos!… ¡No lo volveré a hacer! ¡Ay, ay, ay!… ¡Perdónenme…!
Más tarde ambos se confesaban que jamás, durante todo el tiempo de enamoramiento, habían experimentado una felicidad…, una beatitud tan grande… como en aquellos minutos, mientras tiraban de las orejas al niño maligno.

Mi hermana________a la escuela.
A. voy
B vas
C va
D vamos

indica las licencias utilizados en los siguientes versos, please help